Enseñar a enseñar matemática. Una conversación en torno a la formación docente

En el mes de junio de 2024 se realizó en la Facultad de Filosofía y Letras la actividad “Enseñar a enseñar matemática. Una conversación en torno a la formación docente”, un diálogo que mantuvimos Patricia Sadovsky, Mercedes Etchemendy y Paola Tarasow. Fue una actividad intercátedras, organizada por...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Etchemendy, Mercedes, Tarasow, Paola
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires 2025
Acceso en línea:https://revistas.filo.uba.ar/index.php/publica/article/view/4542
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=publica&d=4542_oai
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires
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spelling I28-R145-4542_oai2026-02-11 Etchemendy, Mercedes Tarasow, Paola 2025-05-30 En el mes de junio de 2024 se realizó en la Facultad de Filosofía y Letras la actividad “Enseñar a enseñar matemática. Una conversación en torno a la formación docente”, un diálogo que mantuvimos Patricia Sadovsky, Mercedes Etchemendy y Paola Tarasow. Fue una actividad intercátedras, organizada por Didácticas Específicas; Problemáticas pedagógicas y didácticas de nivel primario, y Psicología genética, construcción de conocimientos y aprendizajes escolares. application/pdf https://revistas.filo.uba.ar/index.php/publica/article/view/4542 spa Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires https://revistas.filo.uba.ar/index.php/publica/article/view/4542/3810 PÚBLICA. Debates en Educación; Núm. 4 (2025); 116-122 3072-7049 Enseñar a enseñar matemática. Una conversación en torno a la formación docente info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=publica&d=4542_oai
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