Santiago, a resistencia da fala
La presente tesina de producción y la bitácora que la acompaña se enmarcan en la realización de un trabajo documental de corte institucional, acerca de la propuesta educativa del instituto Argentino Gallego Santiago Apóstol de Buenos Aires. Este centro educativo público de la ciudad de Buenos Aires,...
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Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales
2024
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I28-R145-4639_oai2026-04-20 Cartoccio, Eduardo Ávila, Mara 7593303 Ciudad Autónoma de Buenos Aires (autonomus city) Doural, Fernando Manuel 2024 La presente tesina de producción y la bitácora que la acompaña se enmarcan en la realización de un trabajo documental de corte institucional, acerca de la propuesta educativa del instituto Argentino Gallego Santiago Apóstol de Buenos Aires. Este centro educativo público de la ciudad de Buenos Aires, laico y de gestión privada, celebra en 2023 sus primeros 25 años de vida en pleno barrio del Once porteño. Un colegio soñado a mediados del siglo pasado por intelectuales españoles exiliados por motivos políticos en Argentina, abierto hoy a una realidad barrial cosmopolita. En él conviven chicos y chicas de orígenes culturales muy diversos con fuertes características inmigrantes, muchos de ellos provenientes de comunidades como la Boliviana, la Peruana, la Venezolana, la China, la Coreana, la Española, la Gallega y de otros territorios de Europa; que son un signo y ejemplo de la modernidad de Galicia en Buenos Aires y parte de su peculiaridad, riqueza y aporte a la educación en el Siglo XXI en Argentina. La película documental, de 40 minutos de duración, fue financiada con aportes privados y exhibe los testimonios de cuatro jóvenes atravesadas por la experiencia vivida en este colegio; en dónde revelan un poco de sus historias personales en la búsqueda y construcción de una identidad propia. Sus voces se entretejen, durante el desarrollo de los festejos juveniles por el Día de Galicia en el Instituto, con las opiniones y la vida de los protagonistas de esta pequeña comunidad educativa: los niños, niñas y jóvenes del “Santiago”. Allí la propuesta bicultural es apropiada cotidianamente por los y las estudiantes para su enriquecimiento personal y comunitario, bajo estrategias simples basadas en el cariño, el orgullo y el ejercicio del protagonismo juvenil ante una lengua y cultura gallega que sienten como propia sin renegar de ninguna de sus múltiples y diversas raíces. Este documental tiene como objetivo difundir su ideario a la vez que mostrar parte de sus fortalezas y oportunidades como una institución dinámica y con futuro. Fil: Doural, Fernando Manuel. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina application/pdf <a href="https://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/4639">https://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/4639</a> https://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/4639 https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/0caaa50b75ace6c959dcbf512b4493be.pdf spa Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.ar">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.ar</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) Educación Identidad cultural Estudiantes Cultura Redes sociales (Internet) Escuelas Santiago, a resistencia da fala Tesis info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=asogtesis&d=4639_oai |
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