Juego: ¿con o sin pedagogía?

Este artículo aborda las dos líneas de pensamiento que rigen la relación entre juego y educación. Desde el siglo pasado, diversos estudios realizados por expertos en juegos nos llevan a pensar que el juego debe liberarse del forzamiento de la pedagogía instrumental que, al utilizarlo como herramient...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Spano, Adrea
Formato: Artículo publishedVersion Artículo revisado por pares
Lenguaje:Español
Publicado: Carolina Duek y Noelia Enriz 2024
Acceso en línea:https://publicaciones.sociales.uba.ar/index.php/ludicamente/article/view/9883
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=ludic&d=9883_oai
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires
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spelling I28-R145-9883_oai2024-12-10 Spano, Adrea 2024-10-14 Este artículo aborda las dos líneas de pensamiento que rigen la relación entre juego y educación. Desde el siglo pasado, diversos estudios realizados por expertos en juegos nos llevan a pensar que el juego debe liberarse del forzamiento de la pedagogía instrumental que, al utilizarlo como herramienta para mejorar el aprendizaje, provoca sus distorsiones. Aunque muchos aspectos de estas filosofías son muy compartibles, hay rasgos específicos del juego que lo califican (como es el caso de la literatura infantil) como un elemento en sí mismo formativo y, por lo tanto, como un campo de investigación y práctica pedagógica. Analizaremos brevemente las profesionesque en el contexto italiano ha surgido de las dos líneas de pensamiento, animador de ludoteca y ludotecario-educador, y trataremos de encontrar una solución al conflicto entre los estudios de juegos y la práctica pedagógica, es decir, la colaboración de profesionales de ambos sectores a través de la puesta en común de una secuencia epistemológica común que guía la práctica lúdico-educativa. Palabras claves: Juego, jugar, enseñanza, educación emancipatoria, secuencia epis application/pdf https://publicaciones.sociales.uba.ar/index.php/ludicamente/article/view/9883 spa Carolina Duek y Noelia Enriz https://publicaciones.sociales.uba.ar/index.php/ludicamente/article/view/9883/8402 https://publicaciones.sociales.uba.ar/index.php/ludicamente/article/downloadSuppFile/9883/1652 Copyright (c) 2024 Lúdicamente Lúdicamente; Vol. 13, Núm. 26 (2024): Equipos de juego II 2250-723X Juego: ¿con o sin pedagogía? info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=ludic&d=9883_oai
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