Sobre el aprendizaje profundo y la investigación como método de enseñanza

The text attempt to explain two concepts which are, first on the hand, the specific characteristics of research applied in the evaluation instance that makes it a suitable method for generating deep learning in students; as well as, on the other hand, the relevance of the relationship between resear...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Garin, Ariel Sebastián
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Derecho. Departamento de Publicaciones 2014
Materias:
Investigacion
Enseñanza
Instancias de evaluacion
Aprendizaje profundo
Docente-investigador
Metodo de evaluacion
Research
Teaching
Evaluation instance
Deep learning
Teacher-researcher
Assessment method
Teacher training
Acceso en línea:http://revistas.derecho.uba.ar/index.php/academia/article/view/617/539
http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=academia&cl=CL1&d=HWA_3380
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/collect/academia/index/assoc/HWA_3380.dir/3380.PDF
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires
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spelling I28-R145-HWA_33802025-10-03 The text attempt to explain two concepts which are, first on the hand, the specific characteristics of research applied in the evaluation instance that makes it a suitable method for generating deep learning in students; as well as, on the other hand, the relevance of the relationship between research and teaching in the figure of a teacher-researcher. Fil: Garin, Ariel Sebastián. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Derecho. Departamento de Derecho Penal y Criminología. Buenos Aires, Argentina Argentina Garin, Ariel Sebastián 2014 El trabajo se dirige a explicar cuáles son las características propias de la investigación aplicada en la instancia de evaluación que la convierten en un método idóneo para generar un aprendizaje profundo en el alumno, así como la relevancia de la relación existente entre investigación y docencia en la figura de un docente-investigador. application/pdf 1667-4154 (impreso) 2422-7153 (en linea) http://revistas.derecho.uba.ar/index.php/academia/article/view/617/539 Investigacion Enseñanza Instancias de evaluacion Aprendizaje profundo Docente-investigador Metodo de evaluacion Research Teaching Evaluation instance Deep learning Teacher-researcher Assessment method Teacher training spa Universidad de Buenos Aires. Facultad de Derecho. Departamento de Publicaciones info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Academia, a. 12, no. 23 (Ene.-Jun.) Sobre el aprendizaje profundo y la investigación como método de enseñanza About the deep learning and research as a teaching method info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=academia&cl=CL1&d=HWA_3380 https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/collect/academia/index/assoc/HWA_3380.dir/3380.PDF
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