La enseñanza del derecho en los Estados Constitucionales

This work aims to reconstruct the legal education in Constitutional States' legal systems. We will conclude that in those systems it is required, for at least, the training of "argumentative professionals" who recognize both formal structures of justification and substantive ones. Fol...

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Autor principal:	De Fazio, Federico L.
Formato:	Artículo publishedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad de Buenos Aires. Facultad de Derecho. Departamento de Publicaciones 2013
Materias:	Enseñanza juridica Estados Constitucionales de Derecho Paradigmas del Derecho Enseñanza del derecho Metodos de enseñanza Metodo de casos Docentes de derecho Legal education Constitutional States Paradigms of law Teaching law Teaching methods Case Method Law teachers
Acceso en línea:	http://revistas.derecho.uba.ar/index.php/academia/article/view/586/511 http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=academia&cl=CL1&d=HWA_3394 https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/collect/academia/index/assoc/HWA_3394.dir/3394.PDF
Aporte de:	Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

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spelling	I28-R145-HWA_33942025-10-07 This work aims to reconstruct the legal education in Constitutional States' legal systems. We will conclude that in those systems it is required, for at least, the training of "argumentative professionals" who recognize both formal structures of justification and substantive ones. Following this, the legal education model should combine "lectures" (in order to teach interpretative methods, ways of adjudication of norms and argumentative rules) and "case methods" (in order to expose the different substantive justification based on constitutional norms). Fil: De Fazio, Federico L. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Derecho. Buenos Aires, Argentina Argentina De Fazio, Federico L. 2013 El presente trabajo propone hacer una reconstrucción del modelo de enseñanza jurídica en el marco de los sistemas jurídicos en los Estados Constitucionales de Derecho. Concluiremos que en dichos sistemas jurídicos se exige, por lo menos, la formación de profesionales jurídicos "argumentativos" que reconozcan estructuras de justificación tanto jurídico-formales como filosófico-sustantivas. De seguirse esta idea, entonces el modelo de enseñanza debe combinar el modelo de "clase magistral" (donde se enseñen los métodos interpretativos, las formas de aplicación jurídica y las reglas formales de argumentación jurídica y práctica en general) junto al "método de casos-problema" (donde se pongan en debate las diferentes justificaciones sustanciales surgidas de las normas constitucionales). application/pdf 1667-4154 (impreso) 2422-7153 (en linea) http://revistas.derecho.uba.ar/index.php/academia/article/view/586/511 Enseñanza juridica Estados Constitucionales de Derecho Paradigmas del Derecho Enseñanza del derecho Metodos de enseñanza Metodo de casos Docentes de derecho Legal education Constitutional States Paradigms of law Teaching law Teaching methods Case Method Law teachers spa Universidad de Buenos Aires. Facultad de Derecho. Departamento de Publicaciones info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Academia, a. 11, no. 22 (Jul.-Dic.) La enseñanza del derecho en los Estados Constitucionales Legal education in Constitutional States info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=academia&cl=CL1&d=HWA_3394 https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/collect/academia/index/assoc/HWA_3394.dir/3394.PDF
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La enseñanza del derecho en los Estados Constitucionales

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