Fazio, B. R., & Tomas, V. (2023). Diseño de una estrategia didáctica mediada por la plataforma educativa Khan Academy para fortalecer el aprendizaje de Análisis Matemático en los estudiantes del Ciclo Básico Común de la Universidad de Buenos Aires. Universidad de Buenos Aires.
Cita Chicago Style (17a ed.)Fazio, Betina Roxana, y Verónica Tomas. Diseño De Una Estrategia Didáctica Mediada Por La Plataforma Educativa Khan Academy Para Fortalecer El Aprendizaje De Análisis Matemático En Los Estudiantes Del Ciclo Básico Común De La Universidad De Buenos Aires. Universidad de Buenos Aires, 2023.
Cita MLA (8a ed.)Fazio, Betina Roxana, y Verónica Tomas. Diseño De Una Estrategia Didáctica Mediada Por La Plataforma Educativa Khan Academy Para Fortalecer El Aprendizaje De Análisis Matemático En Los Estudiantes Del Ciclo Básico Común De La Universidad De Buenos Aires. Universidad de Buenos Aires, 2023.