Diseño de una estrategia didáctica mediada por la plataforma educativa Khan Academy para fortalecer el aprendizaje de Análisis Matemático en los estudiantes del Ciclo Básico Común de la Universidad de Buenos Aires
Fil: Fazio, Betina Roxana. Universidad de Buenos Aires. Secretaría de Asuntos Académicos. Buenos Aires, Argentina
Guardado en:
| Autor principal: | Fazio, Betina Roxana |
|---|---|
| Otros Autores: | Tomas, Verónica |
| Formato: | Tesis de maestría acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad de Buenos Aires
2023
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=espedi&cl=CL1&d=HWA_7770 https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/collect/espedi/index/assoc/HWA_7770.dir/7770.PDF |
| Aporte de: |
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