Estrategias de enseñanza y tecnologías: una propuesta para ajustar las expectativas a situaciones de enseñanza reales

A real learning environment is conditioned by multiple factors, related to students, teachers, the institutional configuration of the course, among others. Once identified enable the professor to plan classes in which the goals are adapted to the subject conditions. Implementing teaching strategies,...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Piccolotto, Maria Florencia
Formato:	Artículo publishedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad de Buenos Aires. Facultad de Derecho. Departamento de Publicaciones 2023
Materias:	Enseñanza del derecho Derecho Penal Modelos mentales Aprendizaje profundo Estrategias de enseñanza Casos Tecnologias Docentes de derecho Planificacion Universidades Teaching Law Criminal Law Mental Models Deep Learning Teaching Strategies Cases Technologies Law teachers Planning Universities Professor
Acceso en línea:	http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=cfdocente&cl=CL1&d=HWA_7790 https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/collect/cfdocente/index/assoc/HWA_7790.dir/7790.PDF
Aporte de:	Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

id	I28-R145-HWA_7790
record_format	dspace
spelling	I28-R145-HWA_77902025-04-07 A real learning environment is conditioned by multiple factors, related to students, teachers, the institutional configuration of the course, among others. Once identified enable the professor to plan classes in which the goals are adapted to the subject conditions. Implementing teaching strategies, such as the analysis of real or designed cases, in order to stimulate the development of new mental models within a reduced workload is possible. On the other hand, technology is a tool that enables both theoretical exposition and the introduction of attractive practical cases Fil: Piccolotto, Maria Florencia. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Derecho. Cátedra Elementos de Derecho Penal y Procesal Penal. Buenos Aires, Argentina Argentina Piccolotto, Maria Florencia 2023 Una situación de enseñanza real se encuentra condicionada por múltiples factores, vinculados a los estudiantes, el docente y la configuración institucional del curso, entre otros. Su identificación permite planificar clases con metas ajustadas a las condiciones particulares de cada caso. Implementar estrategias de enseñanzas, como el análisis de casos reales o inventados, con el objeto de estimular el desarrollo de nuevos modelos mentales para el aprendizaje profundo, incluso dentro de una carga horaria reducida, es posible. Por otro lado, la tecnología es una herramienta que permite acompañar la exposición teórica e introducir casos prácticos atractivos application/pdf 2362-423X (en linea) Enseñanza del derecho Derecho Penal Modelos mentales Aprendizaje profundo Estrategias de enseñanza Casos Tecnologias Docentes de derecho Planificacion Universidades Teaching Law Criminal Law Mental Models Deep Learning Teaching Strategies Cases Technologies Law teachers Planning Universities Professor spa Universidad de Buenos Aires. Facultad de Derecho. Departamento de Publicaciones info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Carrera y Formación Docente. Revista del Centro para el Desarrollo Docente a.11, no. 13 (Primavera) Estrategias de enseñanza y tecnologías: una propuesta para ajustar las expectativas a situaciones de enseñanza reales info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=cfdocente&cl=CL1&d=HWA_7790 https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/collect/cfdocente/index/assoc/HWA_7790.dir/7790.PDF
institution	Universidad de Buenos Aires
institution_str	I-28
repository_str	R-145
collection	Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA)
language	Español
orig_language_str_mv	spa
topic	Enseñanza del derecho Derecho Penal Modelos mentales Aprendizaje profundo Estrategias de enseñanza Casos Tecnologias Docentes de derecho Planificacion Universidades Teaching Law Criminal Law Mental Models Deep Learning Teaching Strategies Cases Technologies Law teachers Planning Universities Professor
spellingShingle	Enseñanza del derecho Derecho Penal Modelos mentales Aprendizaje profundo Estrategias de enseñanza Casos Tecnologias Docentes de derecho Planificacion Universidades Teaching Law Criminal Law Mental Models Deep Learning Teaching Strategies Cases Technologies Law teachers Planning Universities Professor Piccolotto, Maria Florencia Estrategias de enseñanza y tecnologías: una propuesta para ajustar las expectativas a situaciones de enseñanza reales
topic_facet	Enseñanza del derecho Derecho Penal Modelos mentales Aprendizaje profundo Estrategias de enseñanza Casos Tecnologias Docentes de derecho Planificacion Universidades Teaching Law Criminal Law Mental Models Deep Learning Teaching Strategies Cases Technologies Law teachers Planning Universities Professor
description	A real learning environment is conditioned by multiple factors, related to students, teachers, the institutional configuration of the course, among others. Once identified enable the professor to plan classes in which the goals are adapted to the subject conditions. Implementing teaching strategies, such as the analysis of real or designed cases, in order to stimulate the development of new mental models within a reduced workload is possible. On the other hand, technology is a tool that enables both theoretical exposition and the introduction of attractive practical cases
format	Artículo Artículo publishedVersion
author	Piccolotto, Maria Florencia
author_facet	Piccolotto, Maria Florencia
author_sort	Piccolotto, Maria Florencia
title	Estrategias de enseñanza y tecnologías: una propuesta para ajustar las expectativas a situaciones de enseñanza reales
title_short	Estrategias de enseñanza y tecnologías: una propuesta para ajustar las expectativas a situaciones de enseñanza reales
title_full	Estrategias de enseñanza y tecnologías: una propuesta para ajustar las expectativas a situaciones de enseñanza reales
title_fullStr	Estrategias de enseñanza y tecnologías: una propuesta para ajustar las expectativas a situaciones de enseñanza reales
title_full_unstemmed	Estrategias de enseñanza y tecnologías: una propuesta para ajustar las expectativas a situaciones de enseñanza reales
title_sort	estrategias de enseñanza y tecnologías: una propuesta para ajustar las expectativas a situaciones de enseñanza reales
publisher	Universidad de Buenos Aires. Facultad de Derecho. Departamento de Publicaciones
publishDate	2023
url	http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=cfdocente&cl=CL1&d=HWA_7790 https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/collect/cfdocente/index/assoc/HWA_7790.dir/7790.PDF
work_keys_str_mv	AT piccolottomariaflorencia estrategiasdeensenanzaytecnologiasunapropuestaparaajustarlasexpectativasasituacionesdeensenanzareales
_version_	1831984257454571520

Estrategias de enseñanza y tecnologías: una propuesta para ajustar las expectativas a situaciones de enseñanza reales

Ejemplares similares