La "infancia anormal" en el Consejo Nacional de Educación (1920-1930). Orígenes y consecuencias prácticas de esta concepción: la internación y la salud pública vs. la escuela y la educación pública.
Dada la importancia del concepto de "infancia anormal" en la historia de la psicología en el campo de la educación argentina, este trabajo releva los anteced...
| Lenguaje: | Español |
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| Publicado: |
Universidad de Buenos Aires
2005
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I28-R145-xii-22_htm2018-08-09 La "infancia anormal" en el Consejo Nacional de Educación (1920-1930). Orígenes y consecuencias prácticas de esta concepción: la internación y la salud pública vs. la escuela y la educación pública. 0329-5885 1851-1686 Anuario de Investigaciones, vol. XII Psicología Correctiva; Instituto de Psicología Experimental; Educación Pública; Salud Pública.>>>Corrective Psychology; Institute of Experimental Psychology;... es http://www.redalyc.org/pdf/3691/369139941031.pdf 2005 Universidad de Buenos Aires Dada la importancia del concepto de "infancia anormal" en la historia de la psicología en el campo de la educación argentina, este trabajo releva los anteced... Given the importance of the meaning of "abnormal infancy" in the psychology history in the education field in Argentina, this research attempts to recover it... http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=panuario&d=xii-22_htm |
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