Algoritmos de suma y resta: porqué favorecer desde la escuela los procedimientos infantiles?
Guardado en:
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| Lenguaje: | Español Español |
| Publicado: |
Revista del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación
2018
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I28-R156filodigital-6696 |
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FILO Digital - Repositorio de la Facultad de Filosofía y Letras (UBA) |
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