La experiencia sugestiva del cuerpo del actor. Barba y el estudio del otro poético

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En este trabajo revisaremos los conceptos introducidos por Eugenio Barba relativos a los principios-que-retornan, el uso de la energía y el cuerpo extracotidiano con la intención de introducir algunas problemáticas pedagógicas y epistemo...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Sequeira, Jazmín
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires 2011
Materias:
Barba
pedagogy
poetic body
energy
experience
cuerpo poético
pedagogía
energía
experiencia
Acceso en línea:http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/telondefondo/article/view/9113
Aporte de:
telondefondo de Universidad de Buenos Aires
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spelling I28-R267-article-91132020-12-03T17:11:22Z La experiencia sugestiva del cuerpo del actor. Barba y el estudio del otro poético La experiencia sugestiva del cuerpo del actor. Barba y el estudio del otro poético Sequeira, Jazmín Barba pedagogy poetic body energy experience cuerpo poético pedagogía Barba energía experiencia En este trabajo revisaremos los conceptos introducidos por Eugenio Barba relativos a los principios-que-retornan, el uso de la energía y el cuerpo extracotidiano con la intención de introducir algunas problemáticas pedagógicas y epistemológicas de la actuación. Indagaremos en aspectos pedagógicos tendientes a una autonomía poética del actor ligada a la capacidad sugestiva de la experiencia del cuerpo; y reflexionaremos sobre las dimensiones éticas, estéticas y políticas implicadas en el trabajo técnico y metodológico de la formación y práctica actorales.   In this article we review the concepts introduced by Eugenio Barba regarding principles-that-return, the use of energy and the extra-daily body, with the intention of introducing some pedagogical and epistemological dicussion matters related to performing. We look into some pedagogical aspects oriented towards a poetic autonomy of the performer that is linked to the body?s capacity of generating emotions. Finally, we reflect on the ethical, esthetical and political dimension implied in the technical and methodological work of professional training. Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires 2011-07-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/telondefondo/article/view/9113 10.34096/tdf.n13.9113 telondefondo. Revista de Teoría y Crítica Teatral; Núm. 13 (2011); 18-35 1669-6301 spa http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/telondefondo/article/view/9113/7898 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
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