Problemas de aprendizaje de bases de datos o aprendizaje de datos en base a problemas?: una metodología didáctica para el aprendizaje significativo, desde los mapas conceptuales a los modelos conceptales y lógicos de datos

Tesis presentada para la Especialización en Docencia Universitaria. Año 2009

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Carrera, Carlos A.
Formato: Tesis
Lenguaje:Español
Publicado: 2020
Materias:
Educación
Didáctica
Aprendizaje
Tecnología
Acceso en línea:http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/5014
Aporte de:
Repositorio Institucional (UCES) de Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
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