El "Río de mi aldea" como herramienta de educación ambiental en escuelas de enseñanza media. El caso de la microcuenca del Córrego Mirassol (SP) Brasil

Este estudio busca analizar y discutir la importancia del estudio del medio en escuelas de enseñanza secundária en la microcuenca del Arroyo Mirassol (SP), que será propuesto como el "río de mi aldea", provocando la observación y la crítica sobre el río que se encuentra en el barrio de los...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Contri, Andre
Formato: Artículo
Lenguaje:other
Publicado: Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES) 2020
Materias:
Medio ambiente
Educación ambiental
Educación media
Ríos
Responsabilidad social
Acceso en línea:http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/5376
Aporte de:
Repositorio Institucional (UCES) de Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
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description Este estudio busca analizar y discutir la importancia del estudio del medio en escuelas de enseñanza secundária en la microcuenca del Arroyo Mirassol (SP), que será propuesto como el "río de mi aldea", provocando la observación y la crítica sobre el río que se encuentra en el barrio de los alumnos, pudiendo éste antes de pensar en medio ambiente a gran escala, observar localmente las dinámicas ambientales. La institución escolar se vuelve fundamental como objeto de concientización, sobre todo por parte de los educadores, ya que ellos tienen gran responsabilidad en la formación ciudadana de sus alumnos, diseminando tal conocimiento para la sociedad. La comunidad del entorno de las escuelas puede sufrir una influencia positiva de la toma de conciencia tomada por los alumnos. Proponiendo su aplicación como herramienta de integración y desarrollo de responsabilidad social y ambiental, siendo la enseñanza secundária escogida teniendo en vista que los educandos son bastante curiosos y abiertos al conocimiento en el grupo de edad.
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