Revisión sobre Mindfulness, una herramienta para impulsar el desarrollo de habilidades sociales y la autorregulación emocional en niños en edad escolar

El Mindfulness o Atención Plena se define como la conciencia al focalizar la atención intencionalmente en el momento presente y libre de juicios. Esta técnica milenaria proveniente de oriente, a comenzado a popularizarse alrededor del mundo en los últimos años. En uno de los tantos ámbitos que ha co...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Buteler Piuma, Delfina M.
Otros Autores: Fuentes, Leónides del Carmen
Formato: Trabajo final de grado
Lenguaje:Español
Publicado: Pontificia Universidad Católica Argentina 2025
Materias:
PSICOLOGIA DEL NIÑO
MINDFULNESS
HABILIDADES SOCIALES
AUTORREGULACION
REGULACION EMOCIONAL
Acceso en línea:https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/20257
Aporte de:
Repositorio Institucional de la Universidad Católica Argentina (UCA) de Universidad Católica Argentina
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spelling I33-R139-123456789-202572025-08-12T05:01:37Z Revisión sobre Mindfulness, una herramienta para impulsar el desarrollo de habilidades sociales y la autorregulación emocional en niños en edad escolar Buteler Piuma, Delfina M. Fuentes, Leónides del Carmen PSICOLOGIA DEL NIÑO MINDFULNESS HABILIDADES SOCIALES AUTORREGULACION REGULACION EMOCIONAL El Mindfulness o Atención Plena se define como la conciencia al focalizar la atención intencionalmente en el momento presente y libre de juicios. Esta técnica milenaria proveniente de oriente, a comenzado a popularizarse alrededor del mundo en los últimos años. En uno de los tantos ámbitos que ha comenzado a implementarse la práctica de Atención Plena es en la educación primaria debido a sus amplios beneficios y la manera sencilla de aplicarse. Por ello, este trabajo se propuso revisar la evidencia científica sobre los efectos del Mindfulness en la autorregulación de las emociones y el desarrollo de las habilidades sociales en niños en edad escolar. 2025-08-11T14:20:48Z 2025-08-11T14:20:48Z 2024 Trabajo final de grado https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/20257 spa Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf Pontificia Universidad Católica Argentina Trabajo Final de Grado. Pontificia Universidad Católica Argentina, 2024
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