Experiencia pedagógica de co-producción mediada por inteligencia artificial en educación superior

Este proyecto se desarrolló como un espacio de aprendizaje colaborativo centrado en la co-creación de libros digitales con contenido educativo entre docentes y estudiantes, haciendo uso de herramientas de inteligencia artificial generativa (IAG). La estructura del proyecto se articuló en torno al us...

Descripción completa

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Craig, Diego F.
Formato: Parte de libro
Lenguaje:Español
Publicado: Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Ciencias Sociales 2025
Materias:
INTELIGENCIA ARTIFICIAL GENERATIVA
INNOVACION
EDUCACION
APRENDIZAJE COLABORATIVO
Acceso en línea:https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/20345
Aporte de:
Repositorio Institucional de la Universidad Católica Argentina (UCA) de Universidad Católica Argentina
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spelling I33-R139-123456789-203452025-08-20T05:01:57Z Experiencia pedagógica de co-producción mediada por inteligencia artificial en educación superior Craig, Diego F. INTELIGENCIA ARTIFICIAL GENERATIVA INNOVACION EDUCACION APRENDIZAJE COLABORATIVO Este proyecto se desarrolló como un espacio de aprendizaje colaborativo centrado en la co-creación de libros digitales con contenido educativo entre docentes y estudiantes, haciendo uso de herramientas de inteligencia artificial generativa (IAG). La estructura del proyecto se articuló en torno al uso de sistemas de IAG basados en procesamiento del lenguaje natural, con el objetivo de promover una comprensión integral de las capacidades y limitaciones de estas tecnologías emergentes. Los participantes se involucraron tanto en la generación como en la revisión crítica de los textos creados por la IA, reflexionando sobre cuestiones de autoría, originalidad y ética en el uso de estas herramientas. Como resultado, se desarrolló una colección diversa de libros digitales que demostró la convergencia entre humanos y máquinas en el proceso de co-creación, destacando la utilidad de la IAG en el enriquecimiento de la enseñanza y el aprendizaje en múltiples disciplinas académicas. Este proyecto subraya la importancia de integrar innovaciones tecnológicas de manera crítica y ética en la educación superior, favoreciendo el desarrollo de habilidades colaborativas, reflexivas y técnicas en los participantes. 2025-08-19T19:04:37Z 2025-08-19T19:04:37Z 2025 Parte de libro 978-950-44-0124-7 https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/20345 spa Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Ciencias Sociales Dellepiane, P. (comp). Experiencias de IA aplicadas a la educación. Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Ciencias Sociales, 2025
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