Docentes ejemplares : un estudio del desarrollo profesional de cuatro docentes.

Fil: Gómez, María Cecilia. Universidad de San Andrés. Escuela de Educación; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gómez, María Cecilia
Formato: Documento de Trabajo Documento de trabajo draft
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de San Andrés. Escuela de Educación 2016
Materias:
Teachers > Training of > Research > California.
Teaching > Research > California.
Maestros > Formación profesional > Investigación > California.
Pedagogía > Investigación > California.
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10908/11736
Aporte de:
Repositorio Digital - Universidad de San Andrés (UdeSa) de Universidad de San Andrés
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spelling I37-R143-10908-117362024-09-20T11:52:05Z Docentes ejemplares : un estudio del desarrollo profesional de cuatro docentes. Gómez, María Cecilia Teachers -- Training of -- Research -- California. Teaching -- Research -- California. Maestros -- Formación profesional -- Investigación -- California. Pedagogía -- Investigación -- California. Fil: Gómez, María Cecilia. Universidad de San Andrés. Escuela de Educación; Argentina. La Serie “Documento de Trabajo” difunde conferencias dictadas en el ámbito del Seminario Permanente de Investigación de la Especialización y la Maestría en Educación y del Doctorado en Educación. El Seminario Permanente de Investigación tiene el propósito de estimular la producción y difusión de la investigación en el campo de la Educación. Tiene, además, el objetivo de familiarizar a los estudiantes de posgrado con la producción de conocimiento riguroso en el área. Entre los expositores se cuentan fundamentalmente investigadores formados y, eventualmente, expertos en planificación y política de la educación. También, se encuentran egresados del Doctorado de la Escuela con sus trabajos de tesis terminados. 2016-07-21T12:53:20Z 2016-07-21T12:53:20Z 2016-04 Documento de Trabajo info:eu-repo/semantics/workingPaper info:ar-repo/semantics/documento de trabajo info:eu-repo/semantics/draft 1852-2572 http://hdl.handle.net/10908/11736 spa Documento de trabajo (Universidad de San Andrés. Escuela de Educación);54 info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ application/pdf application/pdf Universidad de San Andrés. Escuela de Educación
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