La formación docente en los institutos de la provincia de Córdoba. Necesidades que plantea el ejercicio profesional en las escuelas de nivel primario que funcionan en contextos de ruralidad.

Los resultados obtenidos en investigaciones acerca de la formación docente señalan que los conocimientos y competencias alcanzados por los egresados no responden adecuadamente a los desafíos de la compleja práctica profesional. Los diseños curriculares, no parecen tener en cuenta las condiciones des...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Carena Bruno, Susana del Carmen, Robledo, Angel Marcelo, Abascal, Miriam Susana, Rangone, Claudia Inés, Cara, Alicia Fanny del Valle, Paladini, María Angélica Susana, García, María Pompeya, Rizzi, Leonor Isabel, Gargiulo, Hebe Ester
Formato:	proyecto_de_investigacion
Lenguaje:	Español
Publicado:	2012
Materias:	LB2300 Educación Superior
Acceso en línea:	http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/286/1/PI_Carena.pdf
Aporte de:	Producción Académica Universidad Católica de Córdoba (UCCor) de Universidad Católica de Córdoba

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La formación docente en los institutos de la provincia de Córdoba. Necesidades que plantea el ejercicio profesional en las escuelas de nivel primario que funcionan en contextos de ruralidad.

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