Las prácticas de evaluación formativa en la universidad. Un estudio de caso

Este artículo se enmarca en una tesis doctoral en elaboración cuyo objetivo general es develar el proceso colaborativo de construcción y reconstrucción de las prácticas de evaluación formativa que desarrollan los profesores de la Especialización y Maestría en Didáctica de la Educación Superior (EMED...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Leymonié Sáenz, Julia
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Córdoba 2024
Materias:
Evaluación formativa
Enseñanza superior
Enseñanza y formación
Formación profesional
Investigación participativa
Acceso en línea:https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/5657
Aporte de:
Anuario Digital de Investigación Educativa de Universidad Católica de Córdoba
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spelling I38-R387-article-56572024-10-09T19:05:34Z Las prácticas de evaluación formativa en la universidad. Un estudio de caso Leymonié Sáenz, Julia Evaluación formativa Enseñanza superior Enseñanza y formación Formación profesional Investigación participativa Este artículo se enmarca en una tesis doctoral en elaboración cuyo objetivo general es develar el proceso colaborativo de construcción y reconstrucción de las prácticas de evaluación formativa que desarrollan los profesores de la Especialización y Maestría en Didáctica de la Educación Superior (EMEDES), posgrado dirigido a docentes universitarios, en la Universidad Centro Latinoamericano de Economía Humana (UCLAEH) en Uruguay. La muestra estuvo constituida por 8 profesores. Se realizó un ciclo de entrevistas de autoconfrontación cruzada que se analizaron utilizando las estrategias metodológicas de la Teoría Fundamentada. Se identificaron 5 categoría axiales con las cuales se construyó una categoría central, nominada evaluación participativa crítica. La estrategia metodológica se reveló potente como estrategia de desarrollo profesional en el marco de un trabajo colaborativo entre pares. Universidad Católica de Córdoba 2024-10-09 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html application/zip https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/5657 Anuario Digital de Investigación Educativa; Núm. 6 (2024): XXXIV Encuentro Estado de la Investigación Educativa (2023); 113-128 2618-3862 spa https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/5657/7566 https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/5657/7567 https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/5657/7568 Derechos de autor 2024 Anuario Digital de Investigación Educativa
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