Las prácticas de evaluación formativa en la universidad. Un estudio de caso

Este artículo se enmarca en una tesis doctoral en elaboración cuyo objetivo general es develar el proceso colaborativo de construcción y reconstrucción de las prácticas de evaluación formativa que desarrollan los profesores de la Especialización y Maestría en Didáctica de la Educación Superior (EMED...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Leymonié Sáenz, Julia
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Córdoba 2024
Materias:
Evaluación formativa
Enseñanza superior
Enseñanza y formación
Formación profesional
Investigación participativa
Acceso en línea:https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/5657
Aporte de:
Anuario Digital de Investigación Educativa de Universidad Católica de Córdoba

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