Estrategias de aprendizaje universitarias
Fil: La investigación centra su interés en el aprendizaje en el ámbito universitario, teniendo en cuenta su relación y articulación con la educación Polimodal básica previa. Tan importante como aprender contenidos conceptuales fundamentales lo es aprender procedimientos y estrategias para maneja...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad FASTA. Facultad de Humanidades
2006
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I42-R148-123456789-14072024-11-13T16:30:57Z Estrategias de aprendizaje universitarias López Fagalde, María Celina Prieto, Mónica Psicopedagogía Aprendizaje Enseñanza superior Pensamiento Fil: La investigación centra su interés en el aprendizaje en el ámbito universitario, teniendo en cuenta su relación y articulación con la educación Polimodal básica previa. Tan importante como aprender contenidos conceptuales fundamentales lo es aprender procedimientos y estrategias para manejar la información. El aprendizaje estratégico es una necesidad en la sociedad de la información y del conocimiento. Se reconocen las estrategias de aprendizaje como conductas y pensamientos que un alumno utiliza en su proceso de aprendizaje. Son los procedimientos que un alumno adquiere y emplea de manera intencional como un instrumento flexible, para aprender a aprender, solucionar problemas y demandas académicas. Los procesos y estrategias de pensamiento están vinculados a una lista central de estrategias importantes. Esta lista central está compuesta por estrategias cognitivas y metacognitivas. Pero lo que se debe tener en cuenta es que los alumnos ingresan a la universidad sin la apropiación de estrategias para el trabajo intelectual, lo que dificulta el procesamiento y apropiación de los conocimientos. Fil: López Fagalde, María Celina. Universidad FASTA. Facultad de Humanidades; Argentina. Fil: Prieto, Mónica. Universidad FASTA. Facultad de Humanidades; Argentina. 2006 2017-05-10T19:20:09Z 2021-12-20T23:01:47Z 2024-10-28T17:26:13Z 2017-05-10T19:20:09Z 2021-12-20T23:01:47Z 2024-10-28T17:26:13Z 2006 info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/1407 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.es_AR application/pdf application/pdf Universidad FASTA. Facultad de Humanidades instname:Universidad FASTA reponame:REDI |
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Fil: La investigación centra su interés en el aprendizaje en el ámbito universitario,
teniendo en cuenta su relación y articulación con la educación Polimodal básica
previa.
Tan importante como aprender contenidos conceptuales fundamentales lo es
aprender procedimientos y estrategias para manejar la información.
El aprendizaje estratégico es una necesidad en la sociedad de la información y
del conocimiento.
Se reconocen las estrategias de aprendizaje como conductas y pensamientos
que un alumno utiliza en su proceso de aprendizaje. Son los procedimientos que
un alumno adquiere y emplea de manera intencional como un instrumento
flexible, para aprender a aprender, solucionar problemas y demandas
académicas.
Los procesos y estrategias de pensamiento están vinculados a una lista central
de estrategias importantes. Esta lista central está compuesta por estrategias
cognitivas y metacognitivas.
Pero lo que se debe tener en cuenta es que los alumnos ingresan a la
universidad sin la apropiación de estrategias para el trabajo intelectual, lo que
dificulta el procesamiento y apropiación de los conocimientos. |
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