Intervención fonoaudiológica en servicios de atención temprana : “entrelazando miradas y pensamientos”
Fil: Los servicios de atención temprana de provincia de Buenos Aires están conformados por profesionales diversos, entre ellos un fonoaudiólogo. Con una mirada interdisciplinaria, se identifican tempranamente las necesidades educativas derivadas de los trastornos del desarrollo. Objetivo: Analizar l...
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| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas
2023
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I42-R148-123456789-22652025-05-19T22:40:17Z Intervención fonoaudiológica en servicios de atención temprana : “entrelazando miradas y pensamientos” Labati, Marcela Victoria Dudok, Mónica Fonoaudiología Transdisciplina Trabajo con las familias Estudiantes Fil: Los servicios de atención temprana de provincia de Buenos Aires están conformados por profesionales diversos, entre ellos un fonoaudiólogo. Con una mirada interdisciplinaria, se identifican tempranamente las necesidades educativas derivadas de los trastornos del desarrollo. Objetivo: Analizar la percepción acerca del rol fonoaudiológico y las estrategias de intervención brindadas, por parte de los integrantes del equipo técnico y docentes del servicio de atención temprana del desarrollo infantil en un servicio ubicado en una escuela especial de una ciudad del conurbano bonaerense durante el año 2022. Fil: Labati, Marcela Victoria. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina. Fil: Dudok, Mónica. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina. 2023 2024-01-24T13:58:40Z 2024-11-13T14:27:29Z 2024-01-24T13:58:40Z 2024-11-13T14:27:29Z info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/trabajo final de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/2265 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.es_AR application/pdf application/pdf Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas |
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Fil: Los servicios de atención temprana de provincia de Buenos Aires están conformados por profesionales diversos, entre ellos un fonoaudiólogo. Con una mirada interdisciplinaria, se identifican tempranamente las necesidades educativas derivadas de los trastornos del desarrollo.
Objetivo: Analizar la percepción acerca del rol fonoaudiológico y las estrategias de intervención brindadas, por parte de los integrantes del equipo técnico y docentes del servicio de atención temprana del desarrollo infantil en un servicio ubicado en una escuela especial de una ciudad del conurbano bonaerense durante el año 2022.
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