Especialización en planificación y gestión estratégica de proyectos educativos

El proyecto que se ha elaborado y que constituye el trabajo final de la carrera tiene como finalidad mejorar la vida de la organización escolar a través de la implementación de una herramienta tecnológica que ayudará a optimizar el trabajo diario relacionado con la gestión administrativa, puesto...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Duje, Ana María Gabriela
Formato:	Tesis de grado Trabajo final de grado acceptedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación 2021
Materias:	Planificación Proyectos educativos Gestión estratégica
Acceso en línea:	http://redi.ufasta.edu.ar:8082/jspui/handle/123456789/311
Aporte de:	Repositorio Digital (UFASTA) de Universidad FASTA

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spelling	I42-R148-123456789-3112023-12-20T22:35:09Z Especialización en planificación y gestión estratégica de proyectos educativos Duje, Ana María Gabriela Planificación Proyectos educativos Gestión estratégica El proyecto que se ha elaborado y que constituye el trabajo final de la carrera tiene como finalidad mejorar la vida de la organización escolar a través de la implementación de una herramienta tecnológica que ayudará a optimizar el trabajo diario relacionado con la gestión administrativa, puesto que la necesidad detectada es precisamente la de mejorar la efectividad (eficiencia y eficacia) en la recolección, procesamiento de datos y emisión de los informes administrativos escolares. Como toda mejora redundará beneficiosamente en todos los aspectos de la organización. La iniciativa, como toda novedad, trae aparejados desafíos que, como lo expresa Ossorio: “… reclaman del talento y de la disposición de la gente –de sus aptitudes y sus actitudes- para aportar al éxito de la empresa que sea. Y esto implica un cambio contundente en la cultura organizacional y en la de las personas…” Ossorio 2003:9) En el transcurso del trabajo se irá clarificando la veracidad de la necesidad detectada y la pertinencia, eficacia y eficiencia de la intervención. En la elaboración del proyecto se ha utilizado la metodología del marco lógico por considerar que es la herramienta más apropiada para “…facilitar el proceso de conceptualización, diseño, ejecución y evaluación…” (Ortegón-Pacheco-Prieto 2005:13) de esta iniciativa de mejora. Fil: Duje, Ana María Gabriela. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina. 2021-02 2022-03-10T17:46:48Z 2022-03-10T17:46:48Z info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/trabajo final de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://redi.ufasta.edu.ar:8082/jspui/handle/123456789/311 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.es_AR application/pdf application/pdf Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación
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