El lenguaje de la caja mágica

Fil: El lenguaje expresivo en los niños es utilizado como un instrumento liberador que les permite interactuar en la sociedad de hoy. Quienes lean el siguiente trabajo se encontrarán con la temática, la televisión y el lenguaje expresivo, en la que nos propusimos establecer la existencia de relac...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Maffioni, María Florencia
Otros Autores: Markman, Melanie
Formato: Tesis de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad FASTA. Facultad de Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación 2012
Materias:
Acceso en línea:http://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/425
Aporte de:
id I42-R148-123456789-425
record_format dspace
spelling I42-R148-123456789-4252024-11-13T16:37:29Z El lenguaje de la caja mágica Maffioni, María Florencia Markman, Melanie Psicopedagogía Televisión Lenguaje hablado Niño Fil: El lenguaje expresivo en los niños es utilizado como un instrumento liberador que les permite interactuar en la sociedad de hoy. Quienes lean el siguiente trabajo se encontrarán con la temática, la televisión y el lenguaje expresivo, en la que nos propusimos establecer la existencia de relación entre la cantidad de horas que los niños de 5 años miran de televisión y el nivel madurativo del lenguaje oral. Para llevar a cabo esta investigación se utilizó una muestra poblacional de 60 niños de preescolar, entre niños y niñas, cuyas edades eran de 5 años. Todos los niños asisten a una escuela de gestión privada de la ciudad de Mar del Plata, provincia de Buenos Aires. El sistema de comunicación oral fue evaluado por el Test de ALFA y BETA de Felman y cuestionarios a padres y a los mismos niños. La fecha de toma y trabajo de campo se realizó durante el primer trimestre del 2012. La hipótesis de trabajo, que a lo largo de la teoría, atravesando diferentes posturas y autores, quedó finalmente confirmada: “Los niños de 5 años que miran más de 3 horas de televisión, desarrollarían un lenguaje expresivo y variado en palabras”. Iniciamos un recorrido teórico a partir de la lengua materna, ya que esta es el aporte sustancial con el que ingresa a nuevas situaciones sociales y específicamente, al jardín. Luego nos paramos sobre diversos puntos, que a mi entender, eran fundamentales para alcanzar el estudio en profundidad del tema. A partir de los resultados obtenidos, pretendemos asumir una posición crítica y reflexiva con respecto a los niños y la televisión, ayudando a las docentes y padres a estimular el lenguaje oral en los niños y lograr en ellos la optimización en la utilización de su lenguaje expresivo. Fil: Markman, Melanie. Universidad FASTA. Facultad de Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina. Fil: Maffioni, María Florencia. Universidad FASTA. Facultad de Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina. 2012 2014-05-20T20:34:15Z 2021-12-20T21:31:36Z 2024-10-28T17:25:54Z 2014-05-20T20:34:15Z 2021-12-20T21:31:36Z 2024-10-28T17:25:54Z 2012 info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/425 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.es_AR application/pdf application/pdf Universidad FASTA. Facultad de Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación instname:Universidad FASTA reponame:REDI
institution Universidad FASTA
institution_str I-42
repository_str R-148
collection Repositorio Digital (UFASTA)
language Español
topic Psicopedagogía
Televisión
Lenguaje hablado
Niño
spellingShingle Psicopedagogía
Televisión
Lenguaje hablado
Niño
Maffioni, María Florencia
El lenguaje de la caja mágica
topic_facet Psicopedagogía
Televisión
Lenguaje hablado
Niño
description Fil: El lenguaje expresivo en los niños es utilizado como un instrumento liberador que les permite interactuar en la sociedad de hoy. Quienes lean el siguiente trabajo se encontrarán con la temática, la televisión y el lenguaje expresivo, en la que nos propusimos establecer la existencia de relación entre la cantidad de horas que los niños de 5 años miran de televisión y el nivel madurativo del lenguaje oral. Para llevar a cabo esta investigación se utilizó una muestra poblacional de 60 niños de preescolar, entre niños y niñas, cuyas edades eran de 5 años. Todos los niños asisten a una escuela de gestión privada de la ciudad de Mar del Plata, provincia de Buenos Aires. El sistema de comunicación oral fue evaluado por el Test de ALFA y BETA de Felman y cuestionarios a padres y a los mismos niños. La fecha de toma y trabajo de campo se realizó durante el primer trimestre del 2012. La hipótesis de trabajo, que a lo largo de la teoría, atravesando diferentes posturas y autores, quedó finalmente confirmada: “Los niños de 5 años que miran más de 3 horas de televisión, desarrollarían un lenguaje expresivo y variado en palabras”. Iniciamos un recorrido teórico a partir de la lengua materna, ya que esta es el aporte sustancial con el que ingresa a nuevas situaciones sociales y específicamente, al jardín. Luego nos paramos sobre diversos puntos, que a mi entender, eran fundamentales para alcanzar el estudio en profundidad del tema. A partir de los resultados obtenidos, pretendemos asumir una posición crítica y reflexiva con respecto a los niños y la televisión, ayudando a las docentes y padres a estimular el lenguaje oral en los niños y lograr en ellos la optimización en la utilización de su lenguaje expresivo.
author2 Markman, Melanie
author_facet Markman, Melanie
Maffioni, María Florencia
format Tesis de grado
Tesis de grado
acceptedVersion
author Maffioni, María Florencia
author_sort Maffioni, María Florencia
title El lenguaje de la caja mágica
title_short El lenguaje de la caja mágica
title_full El lenguaje de la caja mágica
title_fullStr El lenguaje de la caja mágica
title_full_unstemmed El lenguaje de la caja mágica
title_sort el lenguaje de la caja mágica
publisher Universidad FASTA. Facultad de Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación
publishDate 2012
url http://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/425
work_keys_str_mv AT maffionimariaflorencia ellenguajedelacajamagica
_version_ 1844642051159752704