Intervención psicopedagógica con adultos mayores : envejecimiento y estimulación cognitiva

Fil: El presente Trabajo Final de Graduación, tiene como objetivo principal enfatizar la importancia de la intervención psicopedagógica en personas de la tercera edad, considerando a aquellas mayores a 60 años. Para ello, primero se explicitan las características del envejecimiento, contrastando los...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Soldatti, Agustina
Otros Autores: Ravasi, José Miguel
Formato: Tesis de grado Trabajo final de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación 2024
Materias:
Envejecimiento
Deterioro cognitivo
Plasticidad cerebral
Estimulación cognitiva
Acceso en línea:https://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/87404
Aporte de:
Repositorio Digital (UFASTA) de Universidad FASTA
id I42-R148-123456789-87404
record_format dspace
spelling I42-R148-123456789-874042025-12-02T21:44:47Z Intervención psicopedagógica con adultos mayores : envejecimiento y estimulación cognitiva Soldatti, Agustina Ravasi, José Miguel Arocena, Alicia Envejecimiento Deterioro cognitivo Plasticidad cerebral Estimulación cognitiva Fil: El presente Trabajo Final de Graduación, tiene como objetivo principal enfatizar la importancia de la intervención psicopedagógica en personas de la tercera edad, considerando a aquellas mayores a 60 años. Para ello, primero se explicitan las características del envejecimiento, contrastando los conceptos de envejecimiento normal, activo y patológico. Dentro de este contexto se hace referencia al deterioro cognitivo, reserva cognitiva y plasticidad cerebral. Asimismo, se aborda el proceso de aprendizaje considerando el mismo como un aspecto que está presente a lo largo del ciclo vital, brindando las características que tiene este proceso en la etapa adulta. Por otro lado, se explicitan funciones que intervienen en el aprendizaje y qué es lo que sucede con las mismas en el envejecimiento. De esta manera se abordan las funciones ejecutivas, atención, memoria, lenguaje, sensopercepción, praxias y gnosias. Por último, se hace referencia a la Psicopedagogía como disciplina, abordando tanto incumbencias profesionales como las características de la intervención con adultos mayores, denominada estimulación cognitiva. Fil: Soldatti, Agustina. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina. Fil: Ravasi, José Miguel. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina. Fil: Arocena, Alicia. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina. 2024 2025-10-14T19:11:37Z 2025-10-14T19:11:37Z info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/trabajo final de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion https://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/87404 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/3.0/deed.es_AR application/pdf application/pdf Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación
institution Universidad FASTA
institution_str I-42
repository_str R-148
collection Repositorio Digital (UFASTA)
language Español
topic Envejecimiento
Deterioro cognitivo
Plasticidad cerebral
Estimulación cognitiva
spellingShingle Envejecimiento
Deterioro cognitivo
Plasticidad cerebral
Estimulación cognitiva
Soldatti, Agustina
Intervención psicopedagógica con adultos mayores : envejecimiento y estimulación cognitiva
topic_facet Envejecimiento
Deterioro cognitivo
Plasticidad cerebral
Estimulación cognitiva
description Fil: El presente Trabajo Final de Graduación, tiene como objetivo principal enfatizar la importancia de la intervención psicopedagógica en personas de la tercera edad, considerando a aquellas mayores a 60 años. Para ello, primero se explicitan las características del envejecimiento, contrastando los conceptos de envejecimiento normal, activo y patológico. Dentro de este contexto se hace referencia al deterioro cognitivo, reserva cognitiva y plasticidad cerebral. Asimismo, se aborda el proceso de aprendizaje considerando el mismo como un aspecto que está presente a lo largo del ciclo vital, brindando las características que tiene este proceso en la etapa adulta. Por otro lado, se explicitan funciones que intervienen en el aprendizaje y qué es lo que sucede con las mismas en el envejecimiento. De esta manera se abordan las funciones ejecutivas, atención, memoria, lenguaje, sensopercepción, praxias y gnosias. Por último, se hace referencia a la Psicopedagogía como disciplina, abordando tanto incumbencias profesionales como las características de la intervención con adultos mayores, denominada estimulación cognitiva.
author2 Ravasi, José Miguel
author_facet Ravasi, José Miguel
Soldatti, Agustina
format Tesis de grado
Trabajo final de grado
acceptedVersion
author Soldatti, Agustina
author_sort Soldatti, Agustina
title Intervención psicopedagógica con adultos mayores : envejecimiento y estimulación cognitiva
title_short Intervención psicopedagógica con adultos mayores : envejecimiento y estimulación cognitiva
title_full Intervención psicopedagógica con adultos mayores : envejecimiento y estimulación cognitiva
title_fullStr Intervención psicopedagógica con adultos mayores : envejecimiento y estimulación cognitiva
title_full_unstemmed Intervención psicopedagógica con adultos mayores : envejecimiento y estimulación cognitiva
title_sort intervención psicopedagógica con adultos mayores : envejecimiento y estimulación cognitiva
publisher Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación
publishDate 2024
url https://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/87404
work_keys_str_mv AT soldattiagustina intervencionpsicopedagogicaconadultosmayoresenvejecimientoyestimulacioncognitiva
_version_ 1856441745981571072

Ejemplares similares