La educación al servicio de la sociedad: Una crítica al funcionalismo e hiperfuncionalismo

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Fil: El trabajo aspira a repasar las teorías funcionalistas e hiperfuncionalistas de la educación para realizar un análisis crítico que permita vislumbrar sus limitaciones, que conducen a un reduccionismo. A su vez, propone un concepto de educación como fenómeno personal y social, que tenga en cuent...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Prieto, Mónica
Formato: acceptedVersion Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad FASTA. Facultad de Humanidades 2012
Materias:
Educación
Funcionalismo
Reproducción
Persona humana
Acceso en línea:https://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/87661
Aporte de:
Repositorio Digital (UFASTA) de Universidad FASTA
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