Características que presenta la conciencia fonológica y la lectoescritura en niños de cuarto grado en una escuela primaria de Salta
Fil: A través del lenguaje no sólo se expresan las ideas y sentimientos, sino que ayuda en el proceso de la lectoescritura y en la adquisición de otros aprendizajes. El desarrollo de los mismos dependerá de la maduración de cada persona, también la estimulación y su entorno son determinantes en el p...
Guardado en:
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| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas
2023
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I42-R148-123456789-878522026-02-12T03:02:23Z Características que presenta la conciencia fonológica y la lectoescritura en niños de cuarto grado en una escuela primaria de Salta Ortega, Bibiana Paoloni Balza, María Belén Conciencia fonológica Niños Comunicación Lectura Escritura Fil: A través del lenguaje no sólo se expresan las ideas y sentimientos, sino que ayuda en el proceso de la lectoescritura y en la adquisición de otros aprendizajes. El desarrollo de los mismos dependerá de la maduración de cada persona, también la estimulación y su entorno son determinantes en el proceso. Objetivo: Identificar las características que presentan la conciencia fonológica y la lectoescritura en niños de cuarto grado en una escuela primaria de Salta, año 2022. Fil: Ortega, Bibiana. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina. Fil: Paoloni Balza, María Belén. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina. 2023 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/trabajo final de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion https://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/87852 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/3.0/deed.es_AR application/pdf application/pdf Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas |
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Fil: A través del lenguaje no sólo se expresan las ideas y sentimientos, sino que ayuda en el proceso de la lectoescritura y en la adquisición de otros aprendizajes. El desarrollo de los mismos dependerá de la maduración de cada persona, también la estimulación y su entorno son determinantes en el proceso.
Objetivo: Identificar las características que presentan la conciencia fonológica y la lectoescritura en niños de cuarto grado en una escuela primaria de Salta, año 2022.
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