Concepciones de educadores sobre la evaluación en situación de no presencialidad : un estudio de caso en una escuela técnica

Fil: Manavella, Agustina María. Universidad Nacional Villa María; Argentina.

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Visone, María Agustina
Otros Autores:	Vaja, Arabela Beatriz
Formato:	Trabajo final de grado Tesis de grado acceptedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	2022
Materias:	Evaluation Evaluation methods Schools Technology assessment Distance education Technical education Evaluación Método de evaluación Escuela Evaluación de la tecnología Educación a distancia Enseñanza técnica Évaluation Méthode d'évaluation École Prospective technologique Enseignement à distance Enseignement technique
Acceso en línea:	http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=9&id_notice=45043
Aporte de:	Repositorio Digital - Universidad Nacional de Villa María (UNVM) de Universidad Nacional de Villa María

id	I46-R152-45043
record_format	dspace
spelling	I46-R152-450432023-05-31T14:17:05Z http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=9&id_notice=45043 45043 20230511u u u0argy0103 ba spa Concepciones de educadores sobre la evaluación en situación de no presencialidad : un estudio de caso en una escuela técnica 2022 info:ar-repo/semantics/trabajo final de grado info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:eu-repo/semantics/acceptedVersion application/pdf 1020191 Villa María (inhabited place) Fil: Manavella, Agustina María. Universidad Nacional Villa María; Argentina. Fil: Vaja, Arabela Beatriz. Universidad Nacional Villa María; Argentina. Fil: Visone, María Agustina. Universidad Nacional Villa María; Argentina. Visone, María Agustina Vaja, Arabela Beatriz Manavella, Agustina María Evaluation Evaluation methods Schools Technology assessment Distance education Technical education Evaluación Método de evaluación Escuela Evaluación de la tecnología Educación a distancia Enseñanza técnica Évaluation Méthode d'évaluation École Prospective technologique Enseignement à distance Enseignement technique info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) Researchers Students
institution	Universidad Nacional de Villa María
institution_str	I-46
repository_str	R-152
collection	Repositorio Digital - Universidad Nacional de Villa María (UNVM)
language	Español
orig_language_str_mv	spa
topic	Evaluation Evaluation methods Schools Technology assessment Distance education Technical education Evaluación Método de evaluación Escuela Evaluación de la tecnología Educación a distancia Enseñanza técnica Évaluation Méthode d'évaluation École Prospective technologique Enseignement à distance Enseignement technique
spellingShingle	Evaluation Evaluation methods Schools Technology assessment Distance education Technical education Evaluación Método de evaluación Escuela Evaluación de la tecnología Educación a distancia Enseñanza técnica Évaluation Méthode d'évaluation École Prospective technologique Enseignement à distance Enseignement technique Visone, María Agustina Concepciones de educadores sobre la evaluación en situación de no presencialidad : un estudio de caso en una escuela técnica
topic_facet	Evaluation Evaluation methods Schools Technology assessment Distance education Technical education Evaluación Método de evaluación Escuela Evaluación de la tecnología Educación a distancia Enseñanza técnica Évaluation Méthode d'évaluation École Prospective technologique Enseignement à distance Enseignement technique
description	Fil: Manavella, Agustina María. Universidad Nacional Villa María; Argentina.
author2	Vaja, Arabela Beatriz
author_facet	Vaja, Arabela Beatriz Visone, María Agustina
format	Trabajo final de grado Tesis de grado acceptedVersion
author	Visone, María Agustina
author_sort	Visone, María Agustina
title	Concepciones de educadores sobre la evaluación en situación de no presencialidad : un estudio de caso en una escuela técnica
title_short	Concepciones de educadores sobre la evaluación en situación de no presencialidad : un estudio de caso en una escuela técnica
title_full	Concepciones de educadores sobre la evaluación en situación de no presencialidad : un estudio de caso en una escuela técnica
title_fullStr	Concepciones de educadores sobre la evaluación en situación de no presencialidad : un estudio de caso en una escuela técnica
title_full_unstemmed	Concepciones de educadores sobre la evaluación en situación de no presencialidad : un estudio de caso en una escuela técnica
title_sort	concepciones de educadores sobre la evaluación en situación de no presencialidad : un estudio de caso en una escuela técnica
publishDate	2022
url	http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=9&id_notice=45043
work_keys_str_mv	AT visonemariaagustina concepcionesdeeducadoressobrelaevaluacionensituaciondenopresencialidadunestudiodecasoenunaescuelatecnica
_version_	1807953689693913088

Concepciones de educadores sobre la evaluación en situación de no presencialidad : un estudio de caso en una escuela técnica

Ejemplares similares