Ideas en torno a la comunicación como derecho desde estudiantes y docentes de la Facultad de Ciencias de la Comunicación (2013-2018)

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Esta ponencia sintetiza los avances de investigación en torno a significaciones que docentes y estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Comunicación (FCC) de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC) tienen sobre la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual (LSCA). Primero, se caracterizan los...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Alaniz, María
Otros Autores: Bruera, Rodrigo
Formato: Documento de conferencia acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2020
Materias:
Communication research and policy
Mass communication
Communication and development
Investigación y política de la comunicación
Comunicación de masas
Comunicación y desarrollo
Recherche et politique de la communication
Communication de masse
Communication et développement
Acceso en línea:http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=9&id_notice=38901
Aporte de:
Repositorio Digital - Universidad Nacional de Villa María (UNVM) de Universidad Nacional de Villa María
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Alaniz, María
Ideas en torno a la comunicación como derecho desde estudiantes y docentes de la Facultad de Ciencias de la Comunicación (2013-2018)
description Esta ponencia sintetiza los avances de investigación en torno a significaciones que docentes y estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Comunicación (FCC) de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC) tienen sobre la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual (LSCA). Primero, se caracterizan los rasgos generales del contexto político durante el periodo 2013-2018 en Latinoamérica y Argentina, caracterizado por el pasaje de un ciclo progresista a otro conservador, neoliberal o de derecha. Uno de los rasgos que distingue a los primeros es el de la rearticulación de políticas públicas en materia de comunicación, a la que se entiende como derecho humano. Segundo, se describe el recorrido que atravesó la LSCA, desde su génesis con los 21 puntos de la Coalición por una Radiodifusión Democrática, pasando por las ideas y debates en torno al modelo de comunicación como mercancía en contraposición al modelo de comunicación como derecho humano, por la noción de convergencia infocomunicacional, para finalizar con la situación actual de la normativa luego de las modificaciones por decreto que hizo Macri durante los primeros días de su gobierno. Finalmente, se presentan avances de la investigación con relación al estado de situación y conocimiento de la LSCA desde la FCC en tanto una de las instituciones académicas que participó de los debates previos y posteriores a la implementación de la ley. Para ello, se apela a las significaciones que los actores —estudiantes y docentes de 4° y 5° año de la carrera en la FCC— construyen en torno al proceso de implementación y evolución de la LSCA, durante el período 2013-2018. --
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