La autorregulación del proceso de aprendizaje en entornos virtuales. Una propuesta para la educación superior.

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Fil: Fuertes, Graciela Fernanda. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Fuertes, Graciela Fernanda
Otros Autores: López, Susana
Formato: Final project Trabajo final integrador acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Quilmes 2021
Materias:
Enseñanza superior
Educación a distancia
Entorno virtual
Aprendizaje
Abandono de estudios
Higher education
Distance study (Teaching)
Virtual learning environment
Learning
Dropout
Ensino superior
Ensino a distância
Ambiente virtual
Aprendizagem
Abandono de estudos
Acceso en línea:http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/3427
Aporte de:
RIDAA - Repositorio Institucional Digital (UNQ) de Universidad Nacional de Quilmes
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