Inglés nivel de suficiencia acelerado

Fil: Galizia, María Laura. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Ciencias Sociales; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Galizia, María Laura
Formato: Programa de materia acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Quilmes 2013
Materias:
Idiomas
Lenguas extranjeras
Tiempos verbales
Gramática
Lengua inglesa
Traducción
Languages
Foreign languages
Verb tenses
Grammar
English language
Translation
Linguas estrangeiras
Tempos verbais
Lingua inglesa
Tradução
Acceso en línea:http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/5452
Aporte de:
RIDAA - Repositorio Institucional Digital (UNQ) de Universidad Nacional de Quilmes
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spelling I47-R153-20.500.11807-54522025-07-03T05:00:53Z Inglés nivel de suficiencia acelerado Galizia, María Laura Idiomas Lenguas extranjeras Tiempos verbales Gramática Lengua inglesa Traducción Languages Foreign languages Verb tenses Grammar English language Translation Linguas estrangeiras Tempos verbais Lingua inglesa Tradução Fil: Galizia, María Laura. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Ciencias Sociales; Argentina. El texto académico: el capítulo. Partes. Diagramas y tablas. El párrafo: función. La oración: oración tópico. Partes: sujeto, predicado, complementos. Frase verbal. Tiempos verbales simples y compuestos. Forma y función. Adverbios: forma, función y clasificación. Tiempo, frecuencia y modo. Modo imperativo: forma y función. Paper de investigación. Partes. El abstract: función y tipos. Partes en que se divide el abstract. La hipótesis: reconocimiento. Método. Discusión. Conclusiones. Verbos modales: forma, función y clasificación. Conectores: causa-efecto, contraste, adición, condición, tiempo y secuencia, resultado, conclusión, etc. Construcciones pasivas: identificación, forma y función. orden natural de la oración en inglés. Nexos: but, and, however, although,therefore, moreover, etc. Categorías gramaticales: sustantivo, adjetivo, adverbio, preposiciones más usuales en inglés. Verbos modales: Can, must, should, etc.- 2013 Programa de materia info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/5452 spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ application/pdf Universidad Nacional de Quilmes
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