Recursos heurísticos y argumentativos para la validación de lo matemático en el aula : el caso de las fracciones en la formación docente.

Fil: Lanza, Ángela Pierina. ENS N° 1; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Lanza, Ángela Pierina, Jornadas de Formación Docente (4 : 2018 : Bernal, Argentina)
Formato:	Documento de conferencia acceptedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	2018
Materias:	Recursos heurísticos Argumentación Matemáticas Fraccciones Heuristic resources Argumentation Mathematics Fractions Argumentação Matemática Frações
Acceso en línea:	http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/2066
Aporte de:	RIDAA - Repositorio Institucional Digital (UNQ) de Universidad Nacional de Quilmes

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