Diseño, construcción y funcionamiento de biodigestores en formato kit para su implementación en laboratorios escolares
El objetivo del presente trabajo es dar a conocer el proceso de diseño y elaboración de dispositivos que permitirán la transferencia de tecnología, para realizar experimentos educativos que demuestren las transformaciones de la energía con recursos naturales renovables, además de promover el cuidado...
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Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura - Universidad Nacional del Nordeste
2023
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I48-R154-article-6882 |
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I48-R154-article-68822023-12-19T21:15:57Z Diseño, construcción y funcionamiento de biodigestores en formato kit para su implementación en laboratorios escolares Sotelo Galfrascoli, Lucia Vanesa Sogari, Noemí Ricciardi, Eduardo Biodigestores energía biogás transferencia educación ambiental El objetivo del presente trabajo es dar a conocer el proceso de diseño y elaboración de dispositivos que permitirán la transferencia de tecnología, para realizar experimentos educativos que demuestren las transformaciones de la energía con recursos naturales renovables, además de promover el cuidado ambiental. Teniendo en cuenta las acciones a implementarse en las escuelas con los digestores anaeróbicos como ser: construcción, instalación y carga con residuos orgánicos, operación, descarga del bioabono, observación de la generación de biogás como energía no convencional, se logró la construcción de dispositivos generadores de biogás de carga semicontinua y de sistemas Bach con la reutilización de botellas PET. Para el análisis del funcionamiento de estos sistemas digestores se utilizaron diferentes tipos de sustratos. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura - Universidad Nacional del Nordeste 2023-09-26 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf https://revistas.unne.edu.ar/index.php/eitt/article/view/6882 10.30972/fac.3306842 Extensionismo, Innovación y Transferencia Tecnológica; Vol. 8 Núm. 1 (2023); 29 - 42 2422-6424 spa https://revistas.unne.edu.ar/index.php/eitt/article/view/6882/6310 Derechos de autor 2023 FACENA |
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