La articulación teoría / práctica. Una experiencia docente en el último taller de diseño en la Facultad de Arquitectura de la UNNE. Argentina

Este artículo presenta una experiencia docente desarrollada en carácter de Profesoras Libres en la Cátedra Arquitectura V de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Nacional del Nordeste 1. Arquitectura V es la asignatura correspondiente al último Taller de diseño de la Carrera y está orienta...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Giró, Marta Graciela, Benítez, María Andrea
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Chile. Facultad de Arquitectura y Urbanismo. Instituto de la Vivienda 2020
Materias:
Management exercise
Complexity
Interdiscipline
Critics
Self Formation
Gestión Áulica
Complejidad
Interdisciplinariedad
Reflexión Crítica
Autoformación
Acceso en línea:http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/27633
Aporte de:
RIUNNE - Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) de Universidad Nacional del Nordeste
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spelling I48-R184-123456789-276332024-12-16T10:23:55Z La articulación teoría / práctica. Una experiencia docente en el último taller de diseño en la Facultad de Arquitectura de la UNNE. Argentina Giró, Marta Graciela Benítez, María Andrea Management exercise Complexity Interdiscipline Critics Self Formation Gestión Áulica Complejidad Interdisciplinariedad Reflexión Crítica Autoformación Este artículo presenta una experiencia docente desarrollada en carácter de Profesoras Libres en la Cátedra Arquitectura V de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Nacional del Nordeste 1. Arquitectura V es la asignatura correspondiente al último Taller de diseño de la Carrera y está orientada a la realización de un Trabajo Final en el que los estudiantes desarrollan un trabajo que incluye: • una instancia de definición de los temas / problemas que serán abordados,. • una instancia de desarrollo de una investigación sobre los temas abordados • una instancia propositiva. En todos los casos, son temas vinculados a una demanda de alguna entidad Gubernamental o no Gubernamental, o a un interés personal de los estudiantes. Todas estas instancias son llevadas a cabo por los estudiantes, operando la cátedra con un rol de coordinación tutorial y de apoyatura teóricometodológica. En este marco hemos desarrollado dicha experiencia pedagógica que estuvo destinada a brindar apoyo metodológico a los trabajos que desarrollaban los distintos grupos de alumnos. En este trabajo pretendemos reflexionar sobre esta experiencia, a partir de la necesidad / dificultad para trabajar contenidos vinculados a las "estrategias metodológicas" para abordar problemas, la complejidad 2, la transdisciplinariedad y el trabajo grupal. We will present a teaching experience known as "Free Teachers in Architecture V Class within the Architecture Department of the National University of the Northeast 3 ". Architecture V is a class from the career's last Design Workshop, and its main focus is the development of a Final Project to be completed by the students. This Project should: • Determine the main topics/problems that will be discussed. • Carry out an investigation on the chosen topics/ problems. • Present a proposal. In each case, the topics are to be in relation to a demand from a Governmental or Non-Governmental entity, or simply to the students' concerns. All the activities mentioned above are to be completed by the students, using the class exclusively as a tutorial, for methodological and theoretical support. Within these lines we have developed this experience, which attempted to provide methodological support for all of the students' projects. This article is an effort to reflect on the subject, which appeared through the need/difficulty to work with contents related to "methodological strategies" employed to discuss the problems, complexity 4, transdisciplinarity, and group work. 2020-12-18T15:37:29Z 2020-12-18T15:37:29Z 2006-05 Artículo Giró, Marta Graciela y Benítez, María Andrea, 2006. La articulación teoría / práctica. Una experiencia docente en el último taller de diseño en la Facultad de Arquitectura de la UNNE. Argentina. Revista INVI. Santiago de Chile: Universidad de Chile. Facultad de Arquitectura y Urbanismo. Instituto de la Vivienda, vol. 21, no. 56, p. 31-42. ISSN 0718-8358. 0718-8358 http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/27633 spa http://revistainvi.uchile.cl/index.php/INVI/article/view/307 openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf application/pdf Universidad de Chile. Facultad de Arquitectura y Urbanismo. Instituto de la Vivienda Revista INVI, vol. 21, no. 56, p. 31-42.
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