El campo de lo grupal en el discurso y las prácticas pedagógicas. Una lectura desde la psicología social de la educación

A partir de un trabajo de investigación cuyo objetivo fue indagar las representaciones sociales de los docentes sobre “el éxito y el fracaso escolar” en la Educación básica y el modo en que las mismas mediatizaban las prácticas pedagógicas, un aspecto que tuvimos que estudiar fueron las modalidades...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Butti, Federico
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades 2022
Materias:
Campo de lo grupal
Discurso
Prácticas pedagógicas
Psicología social
Educación
Acceso en línea:http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/30994
Aporte de:
RIUNNE - Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) de Universidad Nacional del Nordeste
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spelling I48-R184-123456789-309942024-11-15T11:00:11Z El campo de lo grupal en el discurso y las prácticas pedagógicas. Una lectura desde la psicología social de la educación Butti, Federico Campo de lo grupal Discurso Prácticas pedagógicas Psicología social Educación A partir de un trabajo de investigación cuyo objetivo fue indagar las representaciones sociales de los docentes sobre “el éxito y el fracaso escolar” en la Educación básica y el modo en que las mismas mediatizaban las prácticas pedagógicas, un aspecto que tuvimos que estudiar fueron las modalidades de interacción docente-alumnos, a través de la observación de clases. En dicho trabajo, ya se detectaron ciertas concepciones sobre “lo grupal” presentes en el discurso de los docentes, y ciertas dinámicas observables en las mismas clases escolares, que habrían diferentes líneas de análisis.En el presente artículo, y revisando algunos referentes teóricos acerca del estudio de los grupos y la interacción social, retomaremos resultados de aquella investigación para reflexionar sobre el lugar que se asigna a lo grupal en el discurso docente y en las prácticas pedagógicas.  2022-02-22T20:33:42Z 2022-02-22T20:33:42Z 2008-05-03 Artículo Butti, Federico, 2002. El campo de lo grupal en el discurso y las prácticas pedagógicas. Una lectura desde la psicología social de la educación. Nordeste: Investigación y Ensayos. Resistencia: Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades, no. 18, p. 19-30. ISSN 0328-5995. https://revistas.unne.edu.ar/index.php/nor/article/view/2755 0328-5995 http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/30994 spa https://revistas.unne.edu.ar/index.php/nor/article/view/2755 openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf p. 19-30 application/pdf Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades Nordeste: Investigación y Ensayos, 2002, no. 18, p. 19-30.
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