Diseño y desarrollo curricular, una tarea docente. Condicionantes del proceso de selección y organización de los contenidos de enseñanza

Esta ponencia tiene la intención de discutir los resultados de un trabajo de investigación ya finalizado, acerca una de las prácticas profesionales más características de la tarea docente y las condiciones efectivas que inciden su desarrollo. El estudio fue realizado en el contexto de una Beca de In...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Veiravé, María Delfina, Ojeda, Mariana Cecilia
Formato:	Artículo
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades 2022
Materias:	Prácticas profesionales Docentes Diseño curricular Capacitación docente
Acceso en línea:	http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/31122
Aporte de:	RIUNNE - Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) de Universidad Nacional del Nordeste

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spelling	I48-R184-123456789-311222024-11-15T10:47:14Z Diseño y desarrollo curricular, una tarea docente. Condicionantes del proceso de selección y organización de los contenidos de enseñanza Veiravé, María Delfina Ojeda, Mariana Cecilia Prácticas profesionales Docentes Diseño curricular Capacitación docente Esta ponencia tiene la intención de discutir los resultados de un trabajo de investigación ya finalizado, acerca una de las prácticas profesionales más características de la tarea docente y las condiciones efectivas que inciden su desarrollo. El estudio fue realizado en el contexto de una Beca de Investigación de la Secretaría General de Ciencia y Técnica de la Universidad Nacional del Nordeste21. En el campo de la Didáctica, en las últimas décadas se desarrollaron investigaciones que tienen como objeto de estudio los procesos de enseñanza desde la perspectiva del análisis de las mediciones del profesor. 2022-02-22T20:33:51Z 2022-02-22T20:33:51Z 2003-03-11 Artículo Veiravé, Delfina y Ojeda, Mariana C., 2003. Diseño y desarrollo curricular, una tarea docente. Condicionantes del proceso de selección y organización de los contenidos de enseñanza. Nordeste. Resistencia: Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades, no. 19, p. 153-161. ISSN 0328-5995. https://revistas.unne.edu.ar/index.php/nor/article/view/2682 0328-5995 http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/31122 spa https://revistas.unne.edu.ar/index.php/nor/article/view/2682 openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf p. 153-161 application/pdf Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades Nordeste; Investigación y Ensayos, 2003, no. 19, p. 153-161.
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Diseño y desarrollo curricular, una tarea docente. Condicionantes del proceso de selección y organización de los contenidos de enseñanza

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