Habilidades de los alumnos de la cátedra bioquímica para la utilización del procesador de texto

Un procesador de texto es una aplicación informática que permite crear y editar documentos de texto en una computadora. Se trata de una herramienta de múltiples funcionalidades para la redacción y la presentación de documentos. Con el objetivo de identificar fortalezas y debilidades de los alumnos...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Norrmann, Agustín, Barrientos, Enzo, Esquivel, Graciela Patricia, Pino, Mariano Sebastián
Formato:	Documento de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Veterinarias 2022
Materias:	Procesador de texto Herramienta informática Documento electrónico
Acceso en línea:	http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/49827
Aporte de:	RIUNNE - Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) de Universidad Nacional del Nordeste

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spelling	I48-R184-123456789-498272024-10-23T11:02:00Z Habilidades de los alumnos de la cátedra bioquímica para la utilización del procesador de texto Norrmann, Agustín Barrientos, Enzo Esquivel, Graciela Patricia Pino, Mariano Sebastián Procesador de texto Herramienta informática Documento electrónico Un procesador de texto es una aplicación informática que permite crear y editar documentos de texto en una computadora. Se trata de una herramienta de múltiples funcionalidades para la redacción y la presentación de documentos. Con el objetivo de identificar fortalezas y debilidades de los alumnos de la asignatura Bioquímica en la utilización del procesador de texto como herramienta para la creación de un documento se diseñó una actividad que consistía en responder una pregunta de un tema de la asignatura presentado la respuesta en un documento electrónico realizado con un procesador de texto. La producción individual debía respetar las siguientes exigencias: ser presentada en un archivo Word en página tamaño A4, orientación vertical con todos los márgenes de 3 cm, párrafo justificado, texto en fuente Arial 12 con interlineado doble (máximo permitido de 2 páginas). Además debía contener una tabla (de dos columnas sin líneas verticales ni horizontales interiores y con leyenda explicativa del contenido) y una imagen (en formato JPG ó JPEG con marco negro centrada en línea con el texto). Se recibieron 36 producciones de alumnos donde se observó que las exigencias referidas al diseño de la página fueron realizadas correctamente por el 61% de ellos. Las propiedades de la tabla fueron los atributos menos logrados, ya que, únicamente el 28% la presentó correctamente. Los atributos de la imagen fueron presentadas correctamente en el 53% de la producciones y las propiedades del párrafo, solamente el 36% de los alumnos los presentó conforme a lo solicitado. Ningún estudiante presentó satisfactoriamente el 100% de lo requerido. Se observa escasa fortaleza en el manejo de esta herramienta informática. Los resultados en esta pequeña población motivan a continuar con el monitoreo de las habilidades aquí señaladas y se deberían diseñar actividades que faciliten su apropiación ya que ellas son indispensables en el contexto actual del estudiante. 2022-08-12T14:05:34Z 2022-08-12T14:05:34Z 2018 Documento de conferencia Norrmann, Agustín, et al., 2018. Habilidades de los alumnos de la cátedra bioquímica para la utilización del procesador de texto. En: XVII Sesiones de Comunicaciones Técnicas y Científicas Estudiantiles. Corrientes: Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Veterinarias, p. 67-67. http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/49827 spa openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf p. 68-68 application/pdf Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Veterinarias
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