Una práctica de evaluación alternativa aplicada a una asignatura de las ciencias de la administración

El plan de estudio de la carrera de Licenciatura en Administración de la Facultad de Ciencias Económicas (FCE) de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) establece como criterios generales de evaluación la implementación de una evaluación auténtica, incorporada al proceso de enseñanza aprendizaj...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Franchini, Noelia Beatriz, Krejci, Ethel Noemí
Formato: Documento de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Económicas 2023
Materias:
Evaluación formativa
Competencias
Retroalimentación
Rúbrica
Formative assessment
Competencies
Feedback
Rubric
Acceso en línea:http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/51267
Aporte de:
RIUNNE - Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) de Universidad Nacional del Nordeste
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spelling I48-R184-123456789-512672024-12-16T10:35:05Z Una práctica de evaluación alternativa aplicada a una asignatura de las ciencias de la administración Franchini, Noelia Beatriz Krejci, Ethel Noemí Evaluación formativa Competencias Retroalimentación Rúbrica Formative assessment Competencies Feedback Rubric El plan de estudio de la carrera de Licenciatura en Administración de la Facultad de Ciencias Económicas (FCE) de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) establece como criterios generales de evaluación la implementación de una evaluación auténtica, incorporada al proceso de enseñanza aprendizaje, que supere la evaluación de contenidos conceptuales asimilados para evaluar también habilidades, procedimientos y actitudes acordes con las estrategias de enseñanza adoptadas y con el perfil del graduado. Es por ello que el presente trabajo se propone mostrar la aplicación de una prueba piloto de evaluación que aporte a un aprendizaje más genuino y permita nutrir a los docentes de herramientas para evaluar de manera más objetiva los aprendizajes de sus estudiantes. The study plan of the Bachelor of Administration career of the School of Economics of the Universidad Nacional del Nordeste establishes as general evaluation criteria the implementation of an authentic evaluation, incorporated into the teaching-learning process, which exceeds the evaluation of assimilated conceptual contents to also evaluate skills, procedures and attitudes in accordance with the teaching strategies adopted and with the profile of the graduate. That is why the present work intends to show the application of a pilot evaluation test that contributes to a more genuine learning and allows teachers to be provided with tools to more objectively evaluate their students' learning. 2023-04-05T19:50:32Z 2023-04-05T19:50:32Z 2022-09-12 Documento de conferencia Franchini, Noelia Beatriz y Krejci, Ethel Noemí, 2022. Una práctica de evaluación alternativa aplicada a una asignatura de las Ciencias de la Administración. En: 8° Congreso Latinoamericano de Administración. 11° Encuentro Internacional de Administración de la región Jesuítico Guaraní. Posadas: Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Económicas, p. 51-91. 2451-6589 http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/51267 spa https://conlad.fce.unam.edu.ar/ openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf p. 51-91 application/pdf Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Económicas
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