Ser docente en el ámbito de la universidad y las múltiples dimensiones de una realidad compleja
Este ensayo tuvo como propósitos reflexionar sobre las propias experiencias como docente de la Universidad y analizarlas a la luz de los marcos teóricos que se fueron desarrollando en la carrera de postgrado Especialización en Docencia y Gestión Universitaria en Ciencias de la Salud. Sobre la bas...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | parte de libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Nordeste
2023
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| Acceso en línea: | http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/51974 |
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I48-R184-123456789-519742024-12-17T11:20:19Z Ser docente en el ámbito de la universidad y las múltiples dimensiones de una realidad compleja Said Rücker, Patricia Beatriz Teresita Said Rücker, Patricia Beatriz Teresita Chiapello, Jorge Alberto Coniberti, Nora Beatriz Sotelo, Horacio Raimundo Formación docente Experiencia docente Docente universitario Este ensayo tuvo como propósitos reflexionar sobre las propias experiencias como docente de la Universidad y analizarlas a la luz de los marcos teóricos que se fueron desarrollando en la carrera de postgrado Especialización en Docencia y Gestión Universitaria en Ciencias de la Salud. Sobre la base de esta reflexión y análisis, ejercer el poder sobre sí mismo para modificar las actitudes con relación a la función docente, tanto dentro del aula como a nivel institucional. 2023-08-03T11:09:04Z 2023-08-03T11:09:04Z 2023 parte de libro Said Rücker, Patricia Beatriz Teresita, 2023. Ser docente en el ámbito de la universidad y las múltiples dimensiones de una realidad compleja. En: Said Rücker, Patricia Beatriz Teresita, coord. Tendiendo puentes: experiencias de cátedra en primera persona. Corrientes: Universidad Nacional del Nordeste, p. 74-101. ISBN 978-950-656-213-7. 978-950-656-213-7 http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/51974 spa openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf p. 74-101 application/pdf Universidad Nacional del Nordeste |
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Este ensayo tuvo como propósitos reflexionar sobre las propias experiencias como docente
de la Universidad y analizarlas a la luz de los marcos teóricos que se fueron desarrollando
en la carrera de postgrado Especialización en Docencia y Gestión Universitaria en Ciencias
de la Salud. Sobre la base de esta reflexión y análisis, ejercer el poder sobre sí mismo para
modificar las actitudes con relación a la función docente, tanto dentro del aula como a
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