Territorios formativos para la investigación disciplinar : un entramado entre lo epistemológico y lo pedagógico

A través de una metodología de estudios de casos, nos propusimos reconstruir las distintas praxis formativo disciplinares que se expresan en los diferentes territorios formativos en biología haciendo foco en la dimensión epistemológica de la disciplina. Los resultados muestran que los territorios...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Flores, Miriam Liset, Bar, Aníbal Roque
Formato: Jornada
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Cuyo 2023
Materias:
Disciplina
Biología
Formación de investigadores
Acceso en línea:http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/52314
Aporte de:
RIUNNE - Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) de Universidad Nacional del Nordeste
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spelling I48-R184-123456789-523142024-02-20T21:25:59Z Territorios formativos para la investigación disciplinar : un entramado entre lo epistemológico y lo pedagógico Flores, Miriam Liset Bar, Aníbal Roque Disciplina Biología Formación de investigadores A través de una metodología de estudios de casos, nos propusimos reconstruir las distintas praxis formativo disciplinares que se expresan en los diferentes territorios formativos en biología haciendo foco en la dimensión epistemológica de la disciplina. Los resultados muestran que los territorios del campo y del laboratorio propician la aproximación al objeto real y los territorios del escritorio y las jornadas cientícas presentan al objeto de manera narrada. Se observa una dinámica dialéctica entre los territorios, evidenciando la recursivi- dad del proceso de investigación aunque el discurso disciplinar se muestre neutro. 2023-08-31T15:03:01Z 2023-08-31T15:03:01Z 2018 Jornada Flores, Miriam Liset y Bar, Aníbal Roque, 2018. Territorios formativos para la investigación disciplinar : un entramado entre lo epistemológico y lo pedagógico. En XXVI Jornadas de Jóvenes Investigadores AUGM. Mendoza: Universidad de Cuyo, p. 1-6. http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/52314 spa openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf p. 1-6 application/pdf Universidad Nacional de Cuyo
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