Validación de contenido de un portal educativo centrado en la accesibilidad web

En este artículo se presenta un estudio cuantitativo acerca del cumplimiento de los estándares establecidos según el World Wide Web Consortium (W3C), respecto de la accesibilidad, aplicando validadores a las páginas web pertenecientes a un ente estatal, cuyo objetivo es brindar formación continua a...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Pagnoni, Verónica Karina, Mariño, Sonia Itatí
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Asociación para el Desarrollo de la Informática Educativa 2025
Materias:
Educación permanente
Sitios educativos
Accesibilidad web
W3C
Permanent education
Educational sites
Web accessibility
Acceso en línea:http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/56801
Aporte de:
RIUNNE - Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) de Universidad Nacional del Nordeste
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