Proceso de aprendizaje y virtualización en tiempos de pandemia 2020 : el caso de los estudiantes de la carrera de medicina. Corrientes, Argentina

Este artículo propone describir las percepciones sobre los procesos de aprendizaje mediados por la virtualidad en el primer cuatrimestre en contexto de pandemia 2020 que tienen los estudiantes de la asignatura Salud Mental y Psiquiatría de la carrera de Medicina de la UNNE. Se trabajó con una muestr...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Díaz, Juan Pablo, Almirón, Lila Mercedes
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Privada María Serrana 2025
Materias:
Percepción
Adaptación
Entorno virtual
Perception
Adaptation
Virtual environment
Acceso en línea:http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/59094
Aporte de:
RIUNNE - Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) de Universidad Nacional del Nordeste
id I48-R184-123456789-59094
record_format dspace
spelling I48-R184-123456789-590942025-12-05T11:12:57Z Proceso de aprendizaje y virtualización en tiempos de pandemia 2020 : el caso de los estudiantes de la carrera de medicina. Corrientes, Argentina Learning and virtualization process in times of pandemic 2020 : the case of medicine students. Corrientes, Argentina Díaz, Juan Pablo Almirón, Lila Mercedes Percepción Adaptación Entorno virtual Perception Adaptation Virtual environment Este artículo propone describir las percepciones sobre los procesos de aprendizaje mediados por la virtualidad en el primer cuatrimestre en contexto de pandemia 2020 que tienen los estudiantes de la asignatura Salud Mental y Psiquiatría de la carrera de Medicina de la UNNE. Se trabajó con una muestra de 200 estudiantes del tercer año de la Carrera de Medicina. El instrumento de recolección de datos fue un cuestionario en formato electrónico distribuido a través del aula virtual de la asignatura. Los resultados muestran el conocimiento y manejo del entorno virtual por parte de los estudiantes y sus vivencias respecto a la forma que se aplicó la virtualidad total así como los mecanismos de adaptación que generaron para el logro de los objetivos de formación. Se concluye que los participantes realizaron procesos de asimilación de los estímulos y demandas que les generó la virtualización de todas las actividades universitarias y expresaron los procesos de acomodación de las nuevas formas de enfrentarse a la realidad para el logro de sus objetivos de formación. This article proposes to describe the perceptions of students during the teaching of the Mental Health and Psychiatry subject of the Medicine career of the UNNE about the learning processes mediated by virtuality in the first semester in the context of the 2020 pandemic. We worked with a sample of 200 third-year medical students. The data collection instrument was an electronic questionnaire distributed through the virtual classroom of the subject. The results show the knowledge and management of the virtual environment by the students and their experiences regarding the way in which the total virtuality was applied as well as the adaptation mechanisms that they generated for the achievement of the learning objectives. It is concluded that the participants carried out processes of assimilation of the stimuli and demands generated by the virtualization of all university activities and expressed the accommodation processes on the new ways of facing reality to achieve their training objectives. 2025-12-05T10:59:03Z 2025-12-05T10:59:03Z 2021-12-31 Artículo Díaz, Juan Pablo y Almirón, Lila Mercedes, 2021. Proceso de aprendizaje y virtualización en tiempos de pandemia 2020 : el caso de los estudiantes de la carrera de medicina. Corrientes, Argentina. Revista de Investigación Científica y Tecnológica. Asunción: Universidad Privada María Serrana, vol. 5, no. 2, p. 11-21. E-ISSN 2617-2852. 2521-9596 http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/59094 spa https://doi.org/10.36003/Rev.investig.cient.tecnol.V5N2(2021)2 openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf p. 11-21 application/pdf Universidad Privada María Serrana Revista de Investigación Científica y Tecnológica, 2021, vol. 5, no. 2, p. 4-10.
institution Universidad Nacional del Nordeste
institution_str I-48
repository_str R-184
collection RIUNNE - Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE)
language Español
topic Percepción
Adaptación
Entorno virtual
Perception
Adaptation
Virtual environment
spellingShingle Percepción
Adaptación
Entorno virtual
Perception
Adaptation
Virtual environment
Díaz, Juan Pablo
Almirón, Lila Mercedes
Proceso de aprendizaje y virtualización en tiempos de pandemia 2020 : el caso de los estudiantes de la carrera de medicina. Corrientes, Argentina
topic_facet Percepción
Adaptación
Entorno virtual
Perception
Adaptation
Virtual environment
description Este artículo propone describir las percepciones sobre los procesos de aprendizaje mediados por la virtualidad en el primer cuatrimestre en contexto de pandemia 2020 que tienen los estudiantes de la asignatura Salud Mental y Psiquiatría de la carrera de Medicina de la UNNE. Se trabajó con una muestra de 200 estudiantes del tercer año de la Carrera de Medicina. El instrumento de recolección de datos fue un cuestionario en formato electrónico distribuido a través del aula virtual de la asignatura. Los resultados muestran el conocimiento y manejo del entorno virtual por parte de los estudiantes y sus vivencias respecto a la forma que se aplicó la virtualidad total así como los mecanismos de adaptación que generaron para el logro de los objetivos de formación. Se concluye que los participantes realizaron procesos de asimilación de los estímulos y demandas que les generó la virtualización de todas las actividades universitarias y expresaron los procesos de acomodación de las nuevas formas de enfrentarse a la realidad para el logro de sus objetivos de formación.
format Artículo
author Díaz, Juan Pablo
Almirón, Lila Mercedes
author_facet Díaz, Juan Pablo
Almirón, Lila Mercedes
author_sort Díaz, Juan Pablo
title Proceso de aprendizaje y virtualización en tiempos de pandemia 2020 : el caso de los estudiantes de la carrera de medicina. Corrientes, Argentina
title_short Proceso de aprendizaje y virtualización en tiempos de pandemia 2020 : el caso de los estudiantes de la carrera de medicina. Corrientes, Argentina
title_full Proceso de aprendizaje y virtualización en tiempos de pandemia 2020 : el caso de los estudiantes de la carrera de medicina. Corrientes, Argentina
title_fullStr Proceso de aprendizaje y virtualización en tiempos de pandemia 2020 : el caso de los estudiantes de la carrera de medicina. Corrientes, Argentina
title_full_unstemmed Proceso de aprendizaje y virtualización en tiempos de pandemia 2020 : el caso de los estudiantes de la carrera de medicina. Corrientes, Argentina
title_sort proceso de aprendizaje y virtualización en tiempos de pandemia 2020 : el caso de los estudiantes de la carrera de medicina. corrientes, argentina
publisher Universidad Privada María Serrana
publishDate 2025
url http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/59094
work_keys_str_mv AT diazjuanpablo procesodeaprendizajeyvirtualizacionentiemposdepandemia2020elcasodelosestudiantesdelacarrerademedicinacorrientesargentina
AT almironlilamercedes procesodeaprendizajeyvirtualizacionentiemposdepandemia2020elcasodelosestudiantesdelacarrerademedicinacorrientesargentina
AT diazjuanpablo learningandvirtualizationprocessintimesofpandemic2020thecaseofmedicinestudentscorrientesargentina
AT almironlilamercedes learningandvirtualizationprocessintimesofpandemic2020thecaseofmedicinestudentscorrientesargentina
_version_ 1857347390642585600

Ejemplares similares