La residencia como espacio de formación: la reflexión y la reconstrucción del discurso pedagógico ; Teaching residency as a space for teacher development: reflection and the reconstruction of pedagogical discourse

La cátedra “Práctica y Residencia en Instituciones Educativas”, según Diseño Curricular vigente (aprobado por Resolución Nº 306/99-CD y Nº 736/99-CD), se encuentra en el 4to año/nivel del Profesorado en Ciencias de la Educación. Corresponde al área IV: “Teoría y técnica de los encuadres generales de...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Monti, Cristina
Formato: acceptedVersion Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Salta. Facultad de Educación (Salta) 2026
Materias:
Educación
Práctica pedagógica
Formación de docentes
Pedagogía
Acceso en línea:https://bibliotecas.ucasal.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=24&id_notice=80901
Aporte de:
Repositorio Digital - Universidad Católica de Salta (UCASal) de Universidad Católica de Salta
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