La inteligencia emocional en estudiantes de enfermería. Nuevos abordajes desde la Educación para la Salud
Introducción : Este estudio pretende brindar información para poder formar profesionales de enfermería competitivos; que tengan fortaleza en el aspecto emocional y también el manejo del estrés; para así poder contar con enfermeros que brinden la mejor calidad de atención a los pacientes; que sepan a...
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| Publicado: |
Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales
2025
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I5-R379-3732026-02-06T16:57:50Z La inteligencia emocional en estudiantes de enfermería. Nuevos abordajes desde la Educación para la Salud Figueroa, Eliana Patricia Educación para la Salud Introducción : Este estudio pretende brindar información para poder formar profesionales de enfermería competitivos; que tengan fortaleza en el aspecto emocional y también el manejo del estrés; para así poder contar con enfermeros que brinden la mejor calidad de atención a los pacientes; que sepan administrar y gestionar de manera eficiente, segura y efectiva todos los programas de salud que afrontarán en su vida profesional, sin que estos afecten su salud mental. Por lo tanto, es fundamental explorar la inteligencia emocional en estudiantes de enfermería para: - Identificar las fortalezas y debilidades en su inteligencia emocional - Desarrollar estrategias efectivas para promover su inteligencia emocional - Mejorar su bienestar emocional y su desempeño académico y profesional. Es importante reconocer que el ser humano va más allá del enfoque biológico, ya que por su morfobiologia necesita relacionarse, siendo un ser bio, psico social, por lo cual lo emocional es factor crucial en la formación de profesionales de la salud, especialmente en la enfermería. La inteligencia emocional considerado además en lo personal sera benéfico tanto para ellos como para su familiar, como un mejor manejo de tensión, una mejor capacidad de adaptabilidad y la calidad de sus relaciones interpersonales. Fil: Figueroa, Eliana Patricia. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Alfaro, Jimena Gisela Bejarano, Ignacio Felipe 2025 Text info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado application/pdf https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/373 https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/373 https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/859395e0e6ca066c0bc71a8da0f2c153.jpg https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/7b9d4df5530c2bb664d6b7b01a493541.pdf spa ARG info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ |
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Introducción : Este estudio pretende brindar información para poder formar profesionales de enfermería competitivos; que tengan fortaleza en el aspecto emocional y también el manejo del estrés; para así poder contar con enfermeros que brinden la mejor calidad de atención a los pacientes; que sepan administrar y gestionar de manera eficiente, segura y efectiva todos los programas de salud que afrontarán en su vida profesional, sin que estos afecten su salud mental. Por lo tanto, es fundamental explorar la inteligencia emocional en estudiantes de enfermería para: - Identificar las fortalezas y debilidades en su inteligencia emocional - Desarrollar estrategias efectivas para promover su inteligencia emocional - Mejorar su bienestar emocional y su desempeño académico y profesional. Es importante reconocer que el ser humano va más allá del enfoque biológico, ya que por su morfobiologia necesita relacionarse, siendo un ser bio, psico social, por lo cual lo emocional es factor crucial en la formación de profesionales de la salud, especialmente en la enfermería. La inteligencia emocional considerado además en lo personal sera benéfico tanto para ellos como para su familiar, como un mejor manejo de tensión, una mejor capacidad de adaptabilidad y la calidad de sus relaciones interpersonales. |
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