Uso de registros de representación semiótica en actividades matemáticas

Fil: Guglielmone, María Lorena. Universidad Nacional de Entre Ríos (UNER). Facultad de Ciencias de la Administración; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Guglielmone, María Lorena, Pérez, Martín Mauricio
Formato: Artículo Documento de conferencia info:eu-repo/semantics/acceptedVersion 
Lenguaje:Español
Español
Publicado: EdUNLu 2025
Materias:
Acceso en línea:http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/2790
Aporte de:
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spelling I62-R168-rediunlu-27902025-02-18T20:58:18Z Uso de registros de representación semiótica en actividades matemáticas Guglielmone, María Lorena Pérez, Martín Mauricio Registros de Representación Semiótica Coordinación de Registros Objetos Matemáticos Funciones de Variable Real Aprehensión Conceptual Fil: Guglielmone, María Lorena. Universidad Nacional de Entre Ríos (UNER). Facultad de Ciencias de la Administración; Argentina. Fil: Pérez, Martín Mauricio. Universidad Nacional de Entre Ríos (UNER). Facultad de Ciencias de la Administración; Argentina. En este trabajo presentamos parte de una investigación –enmarcada en la teoría de registros de representación semiótica de Duval– donde indagamos sobre el uso de registros por parte de estudiantes universitarios. Trabajamos con una guía de actividades sobre funciones de variable real que habilitó resoluciones que requirieron la coordinación de diferentes registros, y tuvo como propósito promover la aprehensión conceptual del objeto función de variable real. El análisis preliminar de las resoluciones de cada estudiantemuestra que hicieron uso de, al menos, dos registros de representación semiótica, siendo el registro verbal uno de los más usados. 2025-02-14T14:23:42Z 2025-02-14T14:23:42Z 2021 Article info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:ar-repo/semantics/documento de conferencia info:eu-repo/semantics/acceptedVersion  978-987-3941-67-2 http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/2790 spa es info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf application/pdf EdUNLu
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