El desarrollo de una línea disciplinar para la enseñanza del modelo de Presión Arterial en la formación del profesorado en Biología

Fil: Lozano, Eduardo E. Universidad Nacional de Río Negro. Sede Alto Valle y Valle Medio. Centro de Estudios e Investigación en Educación; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Lozano, Eduardo Enrique, Bahamonde, Nora, Cremer, Cecilia, Mut, Paula Natalia
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Pedagógica Nacional, Facultad de Ciencia y Tecnología 2019
Materias:
Biología Humana
Presión Arterial
Formación del Profesorado
Integración Disciplinar y Metacientífica
.::Ciencias Exactas y Naturales::Ciencias Biológicas
.::Ciencias Sociales::Ciencias de la Educación::Pedagogía y Didáctica
Acceso en línea:https://rid.unrn.edu.ar/jspui/handle/20.500.12049/3480
https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/7920/8092
Aporte de:
Repositorio Institucional Digital de la Universidad Nacional de Río Negro (UNRN) de Universidad Nacional de Río Negro
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