Aprendizaje de concentración de disoluciones: ¿cómo razonan los estudiantes con el concepto de concentración en g/L?

Fil: Traiman Schroh, Nayla T. Universidad Nacional de Río Negro; Argentina

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Traiman Schroh, Nayla, Raviolo, Andrés, Farré, Andrea Soledad
Lenguaje:Español
Publicado: 2019
Materias:
Soluciones
Concentración
Aprendizaje
.::Ciencias Sociales::Ciencias de la Educación::Pedagogía y Didáctica
Acceso en línea:https://www.fio.unicen.edu.ar/posgrado/eiec/index.php?option=com_content&view=category&id=2&Itemid=107
https://rid.unrn.edu.ar/jspui/handle/20.500.12049/4657
Aporte de:
Repositorio Institucional Digital de la Universidad Nacional de Río Negro (UNRN) de Universidad Nacional de Río Negro
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