Estrategias metodológicas facilitadoras del desarrollo de los predictores del aprendizaje de la lengua escrita en la educación inicial

Fil: Rodríguez, Claudina. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación. Mendoza, Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Rodríguez, Claudina, Padilla, Graciela, Balmaceda, Gabriela
Lenguaje:Español
Publicado: 2020
Materias:
Educación Inicial
Estrategias Lingüísticas
Predictores
Aprendizaje de la Lengua Escrita
.::Ciencias Sociales::Ciencias de la Educación
Acceso en línea:http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/7932
Aporte de:
Repositorio Institucional Digital de la Universidad Nacional de Río Negro (UNRN) de Universidad Nacional de Río Negro
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