Las concepciones de los padres de nivel inicial y su importancia en el proceso alfabetizador de sus hijos

Fil: González, Elisabeth. Universidad Nacional de Cuyo. Instituto de Lectura y Escritura Subsede Cátedra UNESCO para la Lectura y la Escritura. Facultad de Educación. Mendoza, Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: González, Elisabeth, Ortega de Hocevar, Susana, Castro, Carmen
Lenguaje:Español
Publicado: 2020
Materias:
Acceso en línea:http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/7975
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