Lectocomprensión en Inglés. Módulo I

Fil: Magno, Cristina. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Desarrollo Humano; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Magno, Cristina, Scagnetti, Andrea
Formato:	Libro publishedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Nacional de General Sarmiento 2026
Materias:	Lengua inglesa Enseñanza de idiomas Enseñanza superior Laboratorio de idiomas Língua inglesa Ensino de línguas Ensino superior Laboratório de línguas English language Language teaching Higher education Language laboratory
Acceso en línea:	http://repositorio.ungs.edu.ar:8080/xmlui/handle/UNGS/2593
Aporte de:	Repositorio Institucional Digital de Acceso Abierto (UNGS) de Universidad Nacional de General Sarmiento

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spelling	I71-R177-UNGS-25932026-01-06T14:54:18Z Lectocomprensión en Inglés. Módulo I Magno, Cristina Scagnetti, Andrea Lengua inglesa Enseñanza de idiomas Enseñanza superior Laboratorio de idiomas Língua inglesa Ensino de línguas Ensino superior Laboratório de línguas English language Language teaching Higher education Language laboratory Fil: Magno, Cristina. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Desarrollo Humano; Argentina. Fil: Scagnetti, Andrea. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Desarrollo Humano; Argentina. En las sociedades tecnológicas modernas, en las que los cambios vertiginosos y la oferta y la demanda de información es abundante y continua, los conceptos y los datos adquieren un valor universal o globalizado que trasciende las fronteras del idioma. En este contexto no podemos negar la existencia del inglés como lingüa franca, es decir, como una herramienta para el intercambio comunicativo y el acceso a la información más actualizada. El objetivo de los cursos de lecto-comprensión en inglés es que el alumno logre convertirse progresivamente en un lector autónomo, capaz de comprender y analizar críticamente textos auténticos de géneros variados pertenecientes a distintos ámbitos del conocimiento en general y a su área de estudio en particular. In modern technological societies, characterized by rapid change and a constant and abundant supply and demand for information, concepts and data acquire a universal or globalized value that transcends language barriers. In this context, we cannot deny the existence of English as a lingua franca, that is, as a tool for communication and access to the most up-to-date information. The objective of English reading comprehension courses is for students to progressively become independent readers, capable of understanding and critically analyzing authentic texts from various genres belonging to different fields of knowledge in general and their specific area of ??study. Nas sociedades tecnológicas modernas, caracterizadas por mudanças rápidas e uma oferta e demanda constantes e abundantes de informação, conceitos e dados adquirem um valor universal ou globalizado que transcende as barreiras linguísticas. Nesse contexto, não podemos negar a existência do inglês como língua franca, ou seja, como ferramenta de comunicação e acesso à informação mais atualizada. O objetivo dos cursos de compreensão de leitura em inglês é que os alunos se tornem progressivamente leitores independentes, capazes de compreender e analisar criticamente textos autênticos de diversos gêneros, pertencentes a diferentes áreas do conhecimento em geral e à sua área específica de estudo. 2026-01-06T14:53:12Z 2026-01-06T14:53:12Z 2012 info:eu-repo/semantics/book info:ar-repo/semantics/libro info:eu-repo/semantics/publishedVersion Magno, C. y Scagnetti, A. (2012). Lectocomprensión en inglés: módulo I. Los Polvorines, Argentina : Universidad Nacional de General Sarmiento. 978-987-630-095-7 http://repositorio.ungs.edu.ar:8080/xmlui/handle/UNGS/2593 spa Textos Básicos; 12 info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ application/pdf 176 p. application/pdf Universidad Nacional de General Sarmiento
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Lectocomprensión en Inglés. Módulo I

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