El uso del aula virtual y la promoción de la reflexión en el proceso de realización de trabajos prácticos

Fil: Spinozzi, Carina Verónica. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Artes y Diseño. Secretaría de Investigación APOAVA; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Spinozzi, Carina Verónica, Denti, María Angelina, Niezwida, Nancy Rosa Alba
Formato:	Artículo publishedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Arte y diseño. Secretaría de Investigación. APOAVA 2016
Materias:	Aula virtual Interactividad Trabajos prácticos Visual Audiovisual
Acceso en línea:	https://hdl.handle.net/20.500.12219/4601
Aporte de:	Repositorio Institucional Digital de la UNaM (RIDUNAM) de Universidad Nacional de Misiones

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spelling	I77-R195-20.500.12219-46012023-02-22T10:49:54Z El uso del aula virtual y la promoción de la reflexión en el proceso de realización de trabajos prácticos Spinozzi, Carina Verónica Denti, María Angelina Niezwida, Nancy Rosa Alba Aula virtual Interactividad Trabajos prácticos Visual Audiovisual Fil: Spinozzi, Carina Verónica. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Artes y Diseño. Secretaría de Investigación APOAVA; Argentina. Fil: Denti, María Angelina. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Artes y Diseño. Secretaría de Investigación APOAVA; Argentina. Fil: Niezwida, Nancy Rosa Alba. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Artes y Diseño. Secretaría de Investigación APOAVA; Argentina. El trabajo presenta y discute los avances de una investigación en curso, sobre el uso y las potencialidades del Aula Virtual de la Facultad de Arte y Diseño de la Universidad Nacional de Misiones. Se busca analizar las posibilidades de implementación de propuestas y actividades formativas mediadas tecnológicamente, en asignaturas de distintas carreras donde el desarrollo visual y audio visual es predominante, así como evaluar qué recursos de la plataforma Moodle pueden contribuir a ampliar la interactividad de alumnos, docentes y contenidos. En cuanto a lo metodológico, se aborda el análisis empírico de la interactividad en procesos de enseñanza y aprendizaje, en los que se recurre al uso del Aula Virtual para el desarrollo de trabajos prácticos de carácter visual y audio visual. Con el objeto de realizar el diagnóstico, en una primera etapa se aplicaron cuestionarios estructurados a docentes de la institución. Actualmente se realizan estudios de casos, centrados en la observación de secuencias didácticas, con la aplicación de cuestionarios y entrevistas a los alumnos. 2016 info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://hdl.handle.net/20.500.12219/4601 spa info:eu-repo/semantics/altIdentifier/urn/https://www.fayd.unam.edu.ar/la-facu/secretarias/investigacion/publicaciones info:eu-repo/semantics/openAccess application/pdf application/pdf 174.9 KB Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Arte y diseño. Secretaría de Investigación. APOAVA
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